【題目】復(fù)習時，小雪用兩端覆蓋了橡皮膜的玻璃筒研究浮力產(chǎn)生的原因，裝置如圖．當她把玻璃筒水平壓入裝水的水槽底部時，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向筒內(nèi)凹陷，說明 ． 但曉彤實驗時發(fā)現(xiàn)橡皮膜向內(nèi)凹陷程度小，你認為原因可能是 ．

【答案】液體內(nèi)部向各個方向都有壓強；橡皮膜繃得過緊
【解析】解：她把玻璃筒水平壓入裝水的水槽底部時，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向筒內(nèi)凹陷，這說明液體內(nèi)部向各個方向都有壓強； 橡皮膜的松緊程度、橡皮膜的硬度、筒內(nèi)是否有空氣都會影響橡皮膜在水中的凹陷的程度．
所以答案是：液體內(nèi)部向各個方向都有壓強；橡皮膜繃得過緊．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解液體的壓強的特點的相關(guān)知識，掌握液體壓強的特點： 在同一深度，各個方向的壓強相等；深度增大，液體的壓強增大；液體的壓強還與液體的密度有關(guān)，在深度相同時，液體密度越大，壓強越大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將兩個定值電阻串聯(lián)接到電壓為U的電源兩端，R1消耗的功率為P1 ， R2消耗的功率為3P1 ． 將這兩個定值電阻并聯(lián)接在同一電源兩端時，下列說法中正確的是（ ）
A.串聯(lián)時R1與R2兩端的電壓之比為3：1
B.并聯(lián)時R1消耗的功率為16P1
C.并聯(lián)時通過R1與R2的電流之比為1：3
D.并聯(lián)時兩電阻消耗的總功率 P1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在探究物體沉浮條件時，利用一個空心金屬球和一個足夠大的盛有足夠多水的柱形容器（水不溢出），做了如下實驗：
①將空心金屬球放入容器，當球靜止時，露出水面的體積是總體積的五分之二
②將球的空心部分注入體積為V0的水．放入容器，球恰好懸浮于水中．球內(nèi)水的體積是空心部分體積的四分之三
③將球空心部分注滿水，放入容器，球沉在容器底
以下說法正確的是（ ）
A.金屬的密度是
B.實驗②相比實驗①，容器底對桌面的壓力增大了ρ水gV0
C.實驗③．容器底對金屬球的支持力是
D.實驗③相比實驗②，水對容器底的壓力增大了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的四個電路圖中，電流表和電壓表的接法都正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，R1＝2R2 ， 當開關(guān)S接在1位置時電流表的示數(shù)為I1 ， 當開關(guān)S接在2位置時電流表的示數(shù)為I2 ， 則I1與I2之比為（ ）

A.1∶1
B.1∶2
C.2∶1
D.無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓為6V，當S閉合時，電壓表的讀數(shù)如圖乙所示，L1兩端的電壓為V，L2兩端的電壓為V.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室里常常用驗電器來檢驗物體是否帶電，用被絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，可發(fā)現(xiàn)驗電器的兩片金屬箔會因排斥而張開，對這一現(xiàn)象理解正確的是（ ）

A.金屬箔帶正電，金屬球不帶電
B.金屬箔和金屬球都帶正電
C.金屬箔帶正電，金屬球帶負電
D.金屬箔和金屬球都帶負電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，關(guān)于物理學中的基本測量儀器，下列使用方法不正確的是（ ）
A. 用刻度尺測物體長度
B. 用天平測物體質(zhì)量
C. 用電壓表測量電源電壓
D. 用溫度計測量液體溫度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】日本發(fā)生了強烈地震并引發(fā)了海嘯，對福島核電站造成了很大的破壞，如圖所示．

（1）核電站的核心設(shè)備是 ， 其中發(fā)生的反應(yīng)是可以控制的；
（2）如果核電站每年需要50t的核燃料，而同等規(guī)�；痣娬久磕晷枰�5×10 6 t的煤炭．5×10 6 t的煤炭完全燃燒放出的熱量是J（煤炭的熱值為3×107J／kg）．
（3）“能源和環(huán)境”是世界各國共同面臨的問題，保護環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起．下列說法中需要改正的是 ．
A.盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器
B.養(yǎng)成及時關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習慣
C.用洗臉水沖廁所，將廢報紙、空酒瓶等送到廢品收購站
D.及時將生活垃圾、廢電池裝在一起丟入垃圾箱

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