【題目】在勻速運動的火車中，某乘客說車廂小桌上的茶杯是靜止的.則他選擇的參照物是

A. 從乘客旁走過的乘務(wù) B. 鐵路旁的樹木

C. 車廂中放茶杯的小桌 D. 鐵路邊的建筑物

【答案】C

【解析】

試題說茶杯是靜止的，參照物一定是相對于茶杯的位置沒有發(fā)生相對改變的，四個選項中只有車廂中放茶杯的小桌相對茶杯的位置沒有相對改變，所以應(yīng)選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意解答
（1）如圖所示的四個情景是物理課本上的一些小實驗，它們說明了哪些物理現(xiàn)象？

A．說明 ， B說明 ．
C．說明 ， D說明 ．
（2）下面是兩個旅行家在戶外走散時的一段對話：
“叔叔！”我大聲喊道
“什么事，我的孩子？”一會兒之后，他問．
“我想知道，我們倆之間的距離約有多遠？”
“這很簡單”…
請你根據(jù)上面的對話設(shè)計一個簡單的實驗，能快速測出他們之間的大致距離．
①實驗所需的器材：；
②應(yīng)測的物理量：；
③要知道他們之間的距離，還需用到的一個已知物理量： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】LED燈是一種高效的節(jié)能光源，其核心元件是發(fā)光二極管。發(fā)光二極管的主要材料是（　�。�

A. 半導(dǎo)體材料 B. 超導(dǎo)材料 C. 隱形材料 D. 納米材料

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們欣賞音樂時，能區(qū)分不同樂器發(fā)出的聲音，主要是因為不同樂器發(fā)出聲音的（）

A. 音調(diào)不同 B. 響度不同 C. 音色不同 D. 傳播速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鄭小楚和李嵐等同學(xué)利用電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)等器材，進行“測量小燈泡的額定功率”的實驗。已知小燈泡的額定電壓為2.5V，額定功率約為0.5W，電源電壓恒定為6V，滑動變阻器的規(guī)格為“30Ω 1A”,認為小燈泡燈絲電阻不變，R0為阻值為10Ω的定值電阻。

甲 乙 丙

（1）鄭小楚用上述器材能否測出小燈泡的額定功率：_____________。（選填“能”或“不能”）

（2）如圖甲是李嵐同學(xué)設(shè)計的實物電路圖，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整____；

（3）改變滑片P的位置，當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率是________W；

（4）實驗時李嵐發(fā)現(xiàn)電流表損壞，他們在原有的實驗器材基礎(chǔ)上，另增加了兩個開關(guān)，設(shè)計了一個不用電流表就能測定該小燈泡額定功率的實驗；

①在圖丙所示的虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖___________；

②簡述實驗步驟：

a：__________________________________________________________________________；

b：__________________________________________________________________________；

③寫出小燈泡額定功率的表達式P額＝______________________。（用已知量和測得量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小船在河里順流而下，船上坐著一個人，河岸上有樹，那么相對于船來說，人是 的，樹是 的．（填“運動”或“靜止”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。小燈泡上標有“2V”的字樣，R1 、R2均為定值電阻且R1 ∶ R2＝2 ∶ 1，只閉合開關(guān)S1時，電流表的示數(shù)為0.2A，小燈泡正常發(fā)光；開關(guān)S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)變?yōu)?.5A，則下列結(jié)果中不正確的是（假設(shè)小燈泡燈絲的阻值不隨溫度的變化而變化）（　　）

A. 定值電阻R1的阻值為10Ω

B. 小燈泡的電阻為20Ω

C. 定值電阻R2的阻值為5Ω

D. 電源電壓的大小為3V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】宇航員從月球上采回了一塊礦石，這塊礦石不變的是（　�。�
A.質(zhì)量
B.溫度
C.密度
D.位置

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，敲擊右側(cè)的音叉，與左側(cè)音叉接觸的泡沫小球被彈開，對該實驗的下列解釋中，錯誤的是（ ）

A.聲音從右側(cè)傳到左側(cè)，是以固體作為傳聲介質(zhì)
B.在右側(cè)敲擊力越大，我們聽到的聲音越大，左側(cè)小球彈得越遠，說明振幅越大，響度越大
C.這個實驗說明氣體（空氣）能夠傳聲
D.這個實驗說明聲能傳遞能量

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同步練習(xí)冊答案