20．塑料尺是我們每個(gè)同學(xué)都有的文具，我們還可以用他來(lái)做許多聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，我知道你也行！請(qǐng)說(shuō)出用它做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．

分析 物體的振動(dòng)可以產(chǎn)生聲音，利用塑料尺振動(dòng)的頻率不同可以探究聲音的音調(diào)，利用塑料尺振動(dòng)的幅度不同可以探究聲音的響度．

解答 答：（1）將塑料尺的一端壓在桌面上，并保持伸出桌邊的長(zhǎng)度一定，分別用大小不同的力上下?lián)軇?dòng)塑料尺的另一端，觀察塑料尺振動(dòng)的幅度并聽塑料尺振動(dòng)的聲音．結(jié)論：塑料尺的振幅越大，響度越大．
（2）改變塑料尺向外伸出的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)塑料尺，觀察塑料尺振動(dòng)的快慢及其發(fā)聲情況．結(jié)論：塑料尺振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高．

點(diǎn)評(píng) 此題考查聲音的特征的影響因素：音調(diào)的影響因素：頻率，響度的影響因素：振動(dòng)幅度，音色的影響因素：材料、結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．食品加工設(shè)備（如電烤箱）中有一種如圖所示的恒溫控制電路，開始工作時(shí)溫度較低，隨溫度變化的可變電阻R阻值較小，電磁繼電器吸合，A與C接通，電熱絲L通電加熱，達(dá)到某一溫度t2時(shí)，因?yàn)殡娏鞲淖�，繼電器放開，A與B接通，燈亮，停止加熱．溫度降低到某一值t1時(shí)，繼電器又吸合，A與C接通，又開始加熱，如此反復(fù)．以下對(duì)控制電路的分析正確的是（　　）
A．電熱絲L利用了電流的磁效應(yīng)
B．電磁繼電器利用了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用的原理
C．電流的改變導(dǎo)致繼電器放開是由于可變電阻R減小
D．若在繼電器所在的控制電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器，可調(diào)節(jié)溫度的控制范圍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．夏天中午海邊的沙子熱海水卻很涼；傍晚海邊的沙子涼，海水卻教暖和，對(duì)此，同學(xué)們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快，兩探究小組都設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證．為了比較水喝沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）他們?cè)趯?shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、秒表除此之外，還需要測(cè)量工具是天平．
（2）加熱過程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是使被加熱的物體受熱均勻（圖中攪棒未畫出）；水喝沙子吸熱的多少是通過加熱時(shí)間來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．
（3）兩小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是：①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時(shí)間短；②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時(shí)間，沙子的溫度上升得多．你認(rèn)為上述結(jié)論能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)猜想的是①和②（選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”）．
（4）探究過程中也有部分同學(xué)提出猜想，可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認(rèn)為上述猜想是否正確． 請(qǐng)說(shuō)明理由不正確，晚上海水也蒸發(fā)吸收熱量，海水溫度高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小剛參加了“測(cè)量紙錐下落的速度”的活動(dòng)：
（1）測(cè)量所依據(jù)的原理是v=$\frac{s}{t}$，需要的測(cè)量工具是刻度尺和秒表；
（2）如圖是某次用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.1s曝光一次，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是B（填字母代號(hào)）．
A．不變        B．先變大后不變        C．一直變大
（3）請(qǐng)根據(jù)圖中信息，計(jì)算紙錐從B到C過程中的平均速度vBC為1m/s．紙錐從A到B過程中的平均速度vAB＜vBC（填“＞”“=”或“＜”）．
（4）小剛與別的小組交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同小組測(cè)得紙錐下落能達(dá)到的最大速度不同，本實(shí)驗(yàn)紙錐下落達(dá)到的最大速度是1m/s．請(qǐng)你猜想影響最大速度的因素可能是紙錐的質(zhì)量（寫出一個(gè)影響因素）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．科學(xué)家是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們研究物理現(xiàn)象，應(yīng)該像科學(xué)家那樣，每一項(xiàng)研究都應(yīng)準(zhǔn)備好探究報(bào)告．探究報(bào)告應(yīng)包括：提出的問題、制定的方案、收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、得出的探究結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于密度的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它體積之比叫做這種物質(zhì)的密度
B．某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度
C．物體的質(zhì)量越大，其密度越大
D．同種物質(zhì)質(zhì)量和體積成正比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖知識(shí)結(jié)構(gòu)中，正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．運(yùn)用知識(shí)解決問題：
（1）大型電子地磅的電路如圖1．當(dāng)稱重物時(shí)，在壓力的作用下滑片P向下端滑動(dòng)，變阻器連入電路的電阻變小，電流表的示數(shù)變大．這樣把電流對(duì)應(yīng)的重量顯示在電流變的刻度盤上就可以讀出被稱物體的重量．
（2）請(qǐng)你根據(jù)圖2實(shí)物圖在方框中畫出電路圖．

（3）將R1=4Ω的電阻和R2=12Ω的電阻并聯(lián)接在電源兩極上，測(cè)得通過R1的電流為1.5A，則通過R2的電流為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．物業(yè)工作人員來(lái)李明家收電費(fèi)，他觀察到李明家電能表的情況如圖所示，然后從記錄本上查出上月電能表的示數(shù)是811.6kW•h，若按0.5元/kW•h計(jì)費(fèi)，李明家本月應(yīng)繳電費(fèi)60元，李明家同時(shí)使用的用電器總功率不得超過1100W．李明在老師指導(dǎo)下，用該電能表測(cè)量某盞燈的電功率，他讓其它用電器停止工作，在12min內(nèi)測(cè)得電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過的轉(zhuǎn)數(shù)為50轉(zhuǎn)，則這盞燈的電功率為100W．

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