【題目】家庭電路中白熾燈與電視機(jī)是 的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），電視機(jī)的工作電壓為 伏．一節(jié)干電池的電壓為 伏．

【答案】并聯(lián)；220；1.5

【解析】解：家庭電路中白熾燈與電視機(jī)是并聯(lián)的，這樣既可以保證它們都在額定電壓下工作，同時又不會互相影響；

電視機(jī)的工作電壓為家庭電路中的電壓，為220V；一節(jié)干電池的電壓為1.5V．

故答案為：并聯(lián)；220；1.5．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對如圖中所示光現(xiàn)象的描述正確的是

A. 圖甲中，漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律

B. 圖乙中，人配戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼

C. 圖丙中，光的色散現(xiàn)象說明白光是由各種色光混合而成的

D. 圖丁中，平面鏡成像時進(jìn)入眼睛的光線是由像發(fā)出的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在對蝙蝠的研究中，曾用黑布把蝙蝠的雙眼蒙上，發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以正常地飛行，沒有受到一點影響，這是因為（ ）。

A.蝙蝠的眼睛會發(fā)出超聲波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目標(biāo)

B.蝙蝠在飛行時會發(fā)出次聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行

C.蝙蝠在飛行時會發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行

D.黑布太薄會透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標(biāo)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究光的反射規(guī)律時，將平面鏡放在水平桌面上，再把一個可以沿ON向前、向后折的紙板垂直放置在平面鏡上。

（1）讓一束紅光貼著紙板沿AO射到O點，可折疊紙板的作用是 和 。將紙板的右半邊沿著ON向后折去，則在折過去的紙板上 （能/不能）看到反射光線。

（2）為了得到反射角等于入射角的規(guī)律，應(yīng)當(dāng) 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個中學(xué)生用細(xì)棉線連接兩個紙杯，制成了一個“土電話”對該實驗的解釋中不正確的是（ ）。

A.用“土電話”通話，表明固體能夠傳聲

B.用金屬絲代替細(xì)棉線聽到的聲音更大些，這是因為金屬絲振動得快

C.聽到聲音就能分辨出是誰，是根據(jù)音色不同

D.實驗時若不張緊棉線，對方就聽不到由“土電話”傳來的聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，點燃的蠟燭放在距小孔a處，它成像在距小孔b的半透明紙上，且a大于b．則半透明紙上的像是 ( )

A．倒立、放大的虛像 B．正立、縮小的虛像

C．倒立、縮小的實像 D．正立、放大的實像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用氣筒給自行車輪胎打氣，一會兒筒壁變熱．這主要是由于迅速壓縮活塞時，活塞對筒內(nèi)空氣 ，使空氣的內(nèi)能 ，溫度 ，并傳熱給筒壁的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究音調(diào)、響度與什么因素有關(guān)時，做了以下實驗：

（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越 ，發(fā)出的聲音的音調(diào)越 ，這說明音調(diào)與頻率有關(guān)；

（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；再用力撥鋸條，這時鋸條的振動幅度 ，其響度大，這說明響度與 有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】綜合實踐活動：小明與同學(xué)從樹蔭下走過時，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示，光斑的形狀與什么因素有關(guān)呢？光斑又如何形成的呢？對此小明決定探究，他們猜想光斑的形狀：

a．與樹葉形狀有關(guān)，光斑是樹葉的影子；

b．與樹葉間空隙形狀有關(guān)；

c．與樹葉間空隙大小有關(guān)。

（1）根據(jù)所學(xué)知識，可確定猜想a是 （合理/不合理）的；

（2）為了進(jìn)行探究，他們制作了帶孔的卡片，如圖甲所示，卡片中各孔尺寸相同（約為1cm），在進(jìn)行探究時，他們在地上鋪上一張白紙，把帶孔的卡片置于上方，讓太陽光通過卡片上的孔，觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀。

（3）為驗證猜想b，保持孔的大小不變，小明讓帶孔卡片離地面白紙較近時，看到光斑與卡片中孔的形狀 ，（選填“相同”或“不同”）；然后讓帶孔卡板遠(yuǎn)離白紙，到一定距離后，白紙上的光斑又成了圓形，而且亮斑將變 （選填“大”或“小”）變 （選填“暗”或“亮”）；這說明光斑的形狀還與

有關(guān)。

（4）為驗證猜想c，小華設(shè)計了圖1的裝置，小明設(shè)計了圖2的裝置，如圖所示。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，改變孔的大小，同時觀察光斑形狀的變化情況。你認(rèn)為 設(shè)計更合理，依據(jù)是 。

（5）通過探究，他們初步得到了以下結(jié)論， 光斑（填光斑的形狀）一般是太陽的像，光斑的形狀與樹葉間空隙形狀、樹葉間空隙大小、樹葉間空隙與地面的距離有關(guān)。不管光斑是不是像，他們都是由光的 形成的。

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