10．在公共場(chǎng)所，一人吸煙，周?chē)娜硕际艿蕉竞Γ瑹熿F中有害物通過(guò)擴(kuò)散被周?chē)娜宋塍w內(nèi)．

分析 不同的物質(zhì)相互接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

解答 解：
在公共場(chǎng)所，一人吸煙，周?chē)娜硕际艿蕉竞�，煙霧中有害物通過(guò)擴(kuò)散被周?chē)娜宋塍w內(nèi)，這個(gè)現(xiàn)象表明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．
故答案為：擴(kuò)散．

點(diǎn)評(píng) 擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，要求我們能用擴(kuò)散現(xiàn)象解釋生活中的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于功和能，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能
B．物體的機(jī)械能越多，內(nèi)能就越多
C．物體內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量
D．鉆木取火是通過(guò)做功增加物體的內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．已知氧的沸點(diǎn)是-183℃，氮的沸點(diǎn)是-196℃．氦的沸點(diǎn)是-268℃，利用液化空氣提取這些氣體，當(dāng)溫度降低時(shí)，首先分離出來(lái)的氣體是（　　）
A．氧B．氮
C．氦D．不能分離這些氣體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某學(xué)校同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）在使用溫度計(jì)前，應(yīng)該觀察它的量程，認(rèn)清它的分度值．
（2）如圖1為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)沸水溫度的情形．他的錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯的底部．
（3）該同學(xué)用如圖2所示的裝置來(lái)研究水的沸騰．從點(diǎn)燃酒精燈加熱開(kāi)始計(jì)時(shí)，當(dāng)液體中有氣泡上升時(shí)，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：
時(shí)間/min…1112131415161718
溫度/℃…95969798989898…
該小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種況，如圖3中A、B所示，則圖中B是水沸騰前的情況，圖中A是水沸騰時(shí)的情況．
②從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：水沸點(diǎn)是98℃，沸騰過(guò)程中溫度保持不變．
③記錄數(shù)據(jù)可得出水的沸點(diǎn)低于水100℃，原因是氣壓低于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
④實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)．為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可以采取的措施是水的質(zhì)量太大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

5．作出如圖的鍘刀使用中的兩個(gè)力臂，并表明L1和L2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列探究聲音的實(shí)驗(yàn)中，能用來(lái)探究影響音調(diào)高低因素的是（　�。�
A．
響鈴時(shí)，不斷抽		B．
室內(nèi)收音機(jī)放音時(shí)
C．
手指蘸水摩擦杯口時(shí)		D．
   敲鼓時(shí)，用大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中有如下實(shí)驗(yàn)器材：電源（4.5V），電流表、電壓表各一只，開(kāi)關(guān)一個(gè)，三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑動(dòng)變阻器R1“20Ω  1A”，滑動(dòng)變阻器R2“50Ω  1A”，導(dǎo)線(xiàn)若干．
電阻（Ω）51015
電流0.30.150.1
（1）小明連接電路如圖，請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)幫他將實(shí)驗(yàn)電路連接完整；
（2）電路連接完整后，小明閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過(guò)量程．小明操作中的錯(cuò)誤是滑動(dòng)變阻器的滑片未滑到最大阻值處；
（3）糾正錯(cuò)誤后，小明先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；
（4）將5Ω電阻換成10Ω電阻后，閉合開(kāi)關(guān)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為1.5V時(shí)，才能記錄電流表示數(shù)；
（5）實(shí)驗(yàn)中小明應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器是R2（（選填“R1”或“R2”），若選擇了另外一個(gè)滑動(dòng)變阻器，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中定值電阻兩端控制的電壓值，他選擇的定值電阻的阻值最大不能大于10Ω，實(shí)驗(yàn)中多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的目的是測(cè)出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出普遍結(jié)論．
（6）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是在電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖1所示：

（1）請(qǐng)用筆劃線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，按電路圖將圖3實(shí)物連接起來(lái)．
（2）小剛連完最后一根導(dǎo)線(xiàn)后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動(dòng)，且電壓表指針向沒(méi)刻度的方向偏轉(zhuǎn)．造成上述現(xiàn)象的原因分別是連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)是閉合的、某處接觸不良、電壓表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了．
（3）排除故障后，他保持電阻兩端電壓不變，換用不同電阻，測(cè)出對(duì)應(yīng)電流值并作出圖象如圖2所示，分析圖象可得結(jié)論：在電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中小亮根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖，并按電路圖連接實(shí)驗(yàn)器材如圖所示．其中電源電壓12V不變，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“50Ω，1A”字樣．
（1）此實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用：控制導(dǎo)體電阻兩端電壓保持不變．
（2）小亮正確連接電路后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，當(dāng)電阻箱的示數(shù)為10Ω時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)S，他發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表的示數(shù)為12V．小亮檢查電流表沒(méi)有故障，則電路可能出現(xiàn)的故障是電阻箱開(kāi)路．
（3）他排除電路故障后，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)改變電阻箱接入電路的阻值時(shí)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片可使電阻箱兩端電壓保持6V不變．當(dāng)小亮將電阻箱的阻值由20Ω調(diào)為30Ω時(shí)，為保持電阻箱兩端電壓不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向A端移動(dòng)．（選填“A”或“B”）
（4）當(dāng)電阻箱接入電路的阻值為60Ω時(shí)，小亮發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)始終無(wú)法達(dá)到6V，小亮同學(xué)應(yīng)采取的措施是C（選填序號(hào)）
A．更換一只新的電壓表
B．調(diào)節(jié)電源的輸出電壓到16V
C．用“1A  100Ω”的滑動(dòng)變阻器替換原來(lái)的滑動(dòng)變阻器．

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同步練習(xí)冊(cè)答案