【題目】小麗同學“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示,將系在細線上的乒乓球靠近音叉.當小麗同學用小錘敲擊音叉的時候,既能聽到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到乒乓球彈起.說明聲音是由物體 產(chǎn)生的,乒乓球在實驗中起到 作用.加大力度敲音叉,它的振動頻率 (會/不會)改變,它的振動 會改變.

【答案】振動;把音叉的微小振動放大,便于觀察;不會;幅度.

【解析】

試題分析:解決此題需要掌握:

響度指聲音的大小,響度跟物體的振幅有關,振幅越大,響度越大.

用小球被彈開的角度表示振動幅度的大小,這種方法是轉(zhuǎn)換法.

解:(1)通過實驗發(fā)現(xiàn),用小錘敲擊音叉的時候,音叉發(fā)出聲音的同時,小球會被彈起一定的角度,說明發(fā)聲的音叉在振動;

(2)物體的振動有時用眼睛無法直接看到,可以通過乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動,被彈起的高度來判斷物體振動幅度的大小,這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法,所以乒乓球在實驗中起到把音叉的微小振動放大,便于觀察的作用;

(3)大力度敲音叉,它的振動頻率不會改變,它的振動幅度會增加,響度變大.

故答案為:振動;把音叉的微小振動放大,便于觀察;不會;幅度.

練習冊系列答案
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A.推理 B.類比 C.控制變量 D.轉(zhuǎn)化

(2)如圖甲所示,用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時,乒乓球會被彈起,這個現(xiàn)象說明 ;乒乓球在實驗中起到什么作用?

(3)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉會把乒乓球彈起,這個現(xiàn)象說明

(4)若在月球上做這兩個實驗,甲實驗乒乓球 彈起(填”會”或”不會”),乙實驗乒乓球 彈起(填”會”或”不會”).

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【題目】

1)通過A、D兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與 有關.

2)通過 兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積的大小有關.

3)小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的體積有關,于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的體積有關,水的體積越小蒸發(fā)越快.從實驗設計環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的 (選填體積表面積)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快是否正確? (選填正確不正確),理由是

4)該實驗采用的實驗方法是

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【題目】下列各種情況,人對木箱沒有做功的是( )

A. 人提著木箱水平勻速前進 B. 人在光滑的水平軌道上用力推木箱前進

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【題目】在研究有關聲音的傳播時,小軍設計了一套巧妙的實驗裝置,在廣口瓶內(nèi)用細線吊起爸爸的手機,線的未端固定在瓶口的軟木塞上,如圖所示,瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的管子抽出.請你根據(jù)小軍的實驗探究回答下面一些問題.

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(2)當小軍不斷抽出瓶中的空氣時(瓶中空氣沒有完全抽走時),再撥打手機,聽到手機的鈴聲將

(3)當小軍繼續(xù)把瓶中的空氣往外抽,再撥打手機,他仍能從聽到從瓶里傳出來的微小手機的聲音,出現(xiàn)這種情況的可能原因是什么?

(4)通過以上小軍的實驗探究,請你幫小軍總結(jié)出實驗結(jié)論.

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