如圖所示，重為100N的物體A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.4m／s的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧秤的示數(shù)為5N.不計(jì)滑輪、繩子、彈簧秤的重力，忽略繩子與滑輪間的摩擦。則物體A受到水平面的摩擦力為________N; 若物體A勻速運(yùn)動(dòng)2s，拉力F做功為________J,拉力F的功率為________W.
10 ，8，4

試題分析：在水平方向上使用動(dòng)滑輪，克服的是物體A與地面的摩擦力．根據(jù)測(cè)力計(jì)的示數(shù)和動(dòng)滑輪的省力情況可以得到物體受到的摩擦力的大�。�
利用物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和速度，求出物體A運(yùn)動(dòng)的距離，然后利用W=FS，即可求出拉力對(duì)物體做的功．進(jìn)而求出功率．測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N，即拉力F=5N，使用動(dòng)滑輪能省一半的力，所以物體A受到的摩擦力f為10N．
物體的運(yùn)動(dòng)速度V=0.4m/s；運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=2s，
由此可得物體A運(yùn)動(dòng)的距離：S=Vt=0.4m/s×2s=0.8m．
由于題目中告訴的是滑輪、繩子、彈簧測(cè)力計(jì)的重力及繩子與滑輪間的摩擦均不計(jì)，所以是理想情況，因此不存在額外功，
因此拉力F做的功：W=fS=10N×0.8m=8J．
功率：
點(diǎn)評(píng)：作為一個(gè)填空題，此題也可以利用P=fV先求出功率，再求做的功．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（1）如圖甲所示，杠桿在力F1、F2的作用下恰好處于平衡狀態(tài)，L1為F1的力臂。請(qǐng)?jiān)趫D中作出F2的力臂L2及力F1的方向。

（2）請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出最省力的繞繩方法。

（3）請(qǐng)?jiān)诒麍D的〇中填上電流表或電壓表，使用電器均能正常工作。（3分）

（4）畫出圖丁中杠桿的支點(diǎn)、并畫出最小的動(dòng)力。（2分）
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

“滑輪組的機(jī)械效率究竟與哪些因素有關(guān)”？某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)同一滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，得到了下表中的數(shù)據(jù)
 
（1）將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整
機(jī)械效率             
74%         
83%         
           
 
（2）請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵鲞M(jìn)行第一次實(shí)驗(yàn)的裝置圖(每個(gè)鉤碼重2N).

（3）分析表中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為同一滑輪組機(jī)械效率發(fā)生變化的主要原因是　                                                。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的常用工具中，它們的物理模型都是    .在這些工具中，省力的是   ，費(fèi)力的是   ，既不省力也不費(fèi)力的是        (填序號(hào))．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械，忽略各種摩擦及杠桿和滑輪的重力，當(dāng)提起相同重物時(shí)，最省力的是（   ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

使用滑輪組肯定不能做到的是
A．既省力又改變力的方向
B．既省力又省距離
C．省力但不能改變力的方向
D．不省力但可以改變力的方向

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

各式各樣的剪刀都是杠桿．如圖所示，要剪開鐵皮，應(yīng)該用       最合適；剪紙或布時(shí)，應(yīng)該用       最合適．(選填標(biāo)號(hào)) 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

按照題目要求作圖：
（1）在圖中畫出滑輪組最省力的繞線方式。

（2）在圖中請(qǐng)?jiān)趫D中畫出用此杠桿提升物體時(shí)的最小力的示意圖（O為支點(diǎn)）。

（3）在圖中杠桿OAB處于平衡狀態(tài)，畫出使杠桿平衡的動(dòng)力的力臂L1。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，在杠桿上分別作用的四個(gè)力中，不能使杠桿處于平衡狀態(tài)的力是________，能使杠桿處于平衡狀態(tài)的最小力是________。

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