【題目】標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡,通過它的電流與電壓的關(guān)系如圖所示.若把它與一個(gè)阻值為5Ω電阻串聯(lián)接入電壓是6V的電路中,則整個(gè)電路消耗的功率為( )
A. 3.2W B. 2.1W C. 2.4W D. 3W
【答案】C
【解析】試題分析:小燈泡與一個(gè)阻值R=5Ω電阻串聯(lián)接入電壓是6V的電路中,通過它們的電流相等,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律表示出電源的電壓,根據(jù)圖象讀出符合題意的電流和電壓,根據(jù)P=UI求出整個(gè)電路消耗的功率.
解:小燈泡與一個(gè)阻值R=5Ω電阻串聯(lián)接入電壓是6V的電路中,
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
由I=可得,電源的電壓:U=IR+UL,即6V=I×5Ω+UL,
由圖象可知,當(dāng)燈泡兩端的電壓為4V,通過的電流為0.4A時(shí),上面等式成立;即5Ω電阻與燈泡串聯(lián)在6V電路中時(shí),電路中的電流為0.4A;
則整個(gè)電路消耗的功率:P=UI=6V×0.4A=2.4W.
故選C.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明對所學(xué)的電學(xué)知識歸納如下,其中不正確的有
A. 玻璃棒與絲綢摩擦?xí)r,玻璃棒會失去電子
B. 絕緣體不容易導(dǎo)電,但容易帶電
C. 導(dǎo)體中只要有電荷的移動,就能形成電流
D. 馬路旁的路燈晚上同時(shí)亮早上同時(shí)熄滅,所以他們是串聯(lián)的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是 ( )
A.吸盤能牢牢地吸在玻璃上,說明分子間存在引力
B.塵土飛揚(yáng),說明分子在不停運(yùn)動
C.彈簧能夠被壓縮,說明分子間有空隙
D.糖在熱水中溶解得快,說明溫度越高,分子運(yùn)動越劇烈
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】家住天府新區(qū)的小希家今年種植的五星枇杷(如圖甲所示)獲得了豐收。小希想知道枇杷品質(zhì)和密度是否有關(guān),于是他和小明利用家庭實(shí)驗(yàn)的器材測出了枇杷的密度。
小希的方法:
(1)用天平測一個(gè)枇杷的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤砝碼及游碼位置如圖乙所示,則枇杷的質(zhì)量為________kg。
(2)如圖丙所示,往量筒中加入適量的水,記下此時(shí)水的體積;將這個(gè)枇杷放入量筒,再次記錄讀數(shù),枇杷的體積為________cm3。
(3)枇杷的密度為________kg/m3。
小明認(rèn)為小希的方法不當(dāng),應(yīng)當(dāng)取更多的枇杷測量。小明的方法:
①在筐里隨機(jī)挑選6個(gè)枇杷,用天平測得它們的總質(zhì)量為m。②任意選出其中2個(gè)用量筒測得體積為V。③枇杷的密度ρ=。
你認(rèn)為小明這種測密度的方法是否正確,并簡述理由。
答:________________________________________________________________________
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【題目】灑水車在美化城市方面起著非常重要的作用,如圖所示,灑水車在勻速行駛灑水的過程中,下列說法不正確的是( )
A.以灑水車為參照物,公路兩旁的樹是運(yùn)動的
B.灑水車在灑水的過程中,它的動能減小
C.灑水車在剎車后,很難立即停下來,是因?yàn)樗艿綉T性
D.灑水車在灑水的過程中,灑水車受到的重力和地面對它的支持力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】從你的生活實(shí)際出發(fā),舉出一條有效措施,能夠有效地保護(hù)環(huán)境或有助于社會的可持續(xù)發(fā)展。措施:________________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】不少人曾經(jīng)設(shè)想制造一種不需要?jiǎng)恿涂梢栽丛床粩嗟貙ν庾龉Φ摹坝绖訖C(jī)”。這個(gè)設(shè)想不可能實(shí)現(xiàn)的根本原因在于它違反了________定律,能源利用的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移,因?yàn)槟芰康霓D(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移具有________性,所以,人類可利用的能量不斷減少,開發(fā)利用新能源是當(dāng)務(wù)之急。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】海水淡化可有效解決用水問題,淡化海水的方法中有一種是“蒸餾法”,即將海水中的水蒸發(fā)出來,再將水蒸氣冷凝成液態(tài)淡水,以上過程涉及的物態(tài)變化有( 。
A. 汽化和熔化 B. 熔化和凝華 C. 汽化和液化 D. 升華和凝華
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