【題目】如圖是用一個恒定熱源對某晶體加熱熔化時,溫度隨時間變化的圖像
(1)據(jù)圖可知,該物質(zhì)在C點(diǎn)時的內(nèi)能__________(大于/小于/等于)在B點(diǎn)時的內(nèi)能,理由是__________;
(2)根據(jù)圖中信息可知,該物質(zhì)在AB 段和CD段的比熱容分別為c1、c2 ,則c1:c2=____;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將小球豎直向上拋岀,小球在A、B、C三點(diǎn)的速度分別為VA=6m/s、VB=4m/s、Vc=0(不考慮空氣阻力)。則( )
A.小球在向上運(yùn)動過程中,其運(yùn)動狀態(tài)不發(fā)生改變
B.小球在C點(diǎn)時處于二力平衡狀態(tài)
C.小球在經(jīng)過B點(diǎn)時,若重力突然消失,則小球?qū)⒆鰟蛩僦本運(yùn)動
D.小球在C點(diǎn)時,若重力突然消失,則小球?qū)⒘⒓聪侣?/span>
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明用微小壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)。下表是他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)過程,下列說法正確的是( 。
序號 | 液體 | 深度/cm | 橡皮膜方向 | U型管兩側(cè)液面高度差/cm |
1 | 水 | 5 | 朝側(cè)面 | 4.9 |
2 | 水 | 10 | 朝側(cè)面 | 9.7 |
3 | 水 | 15 | 朝側(cè)面 | 14.6 |
4 | 水 | 5 | 朝下面 | 4.9 |
5 | 水 | 5 | 朝上面 | 4.9 |
A.燒杯內(nèi)水的壓強(qiáng)大小隨深度的增加而增大
B.同一深度處,探頭方向不同,水的壓強(qiáng)大小不變
C.同一深度處,液體壓強(qiáng)大小與液體密度有關(guān)
D.燒杯內(nèi)水的壓強(qiáng)大小是通過U型管中兩端液面高度差反映的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】依據(jù)文中內(nèi)容,請回答下列問題:
變速自行車的奧秘
變速自行車可以通過調(diào)節(jié)不同的“檔位”來應(yīng)對不同的路面情況——需要爬坡時,可以降低檔位,此時會感覺自己騎起來“更輕松”;到了下坡時,可以提升檔位,此時會感覺自己“騎得更快”。這之中的奧秘在哪里呢,讓我們一起來探究吧!
如圖所示是變速自行車的驅(qū)動結(jié)構(gòu),它與普通自行車的區(qū)別在于,它的后齒輪由多個半徑不同的齒輪共同組成(普通自行車的后齒輪只有一個)。選擇不同的檔位時,自行車的鏈條會調(diào)整到相應(yīng)檔位的后齒輪上——選擇低檔位時,鏈條調(diào)整到半徑較大的齒輪上;選擇高檔位時,鏈條調(diào)整到半徑較小的齒輪上。
自行車的前齒輪和腳踏板構(gòu)成一個輪軸型的杠桿結(jié)構(gòu),動力是人給腳踏板的蹬力,阻力是鏈條對前齒輪的拉力,動力臂是腳踏板到軸心的長度,阻力臂是前齒輪半徑,此時動力臂大于阻力臂,因此是一個省力杠桿。自行車的后齒輪和后車輪構(gòu)成另一個輪軸型的杠桿結(jié)構(gòu),動力是鏈條對后齒輪的拉力,阻力是地面給后齒輪的摩擦力,動力臂是后齒輪半徑,阻力臂是后車輪半徑,此時動力臂小于阻力臂,是一個費(fèi)力杠桿。
騎自行車時,人踩腳踏板一圈,前齒輪跟著轉(zhuǎn)動一圈,帶動鏈條轉(zhuǎn)動的長度為前齒輪的周長。與此同時,鏈條帶動后齒輪轉(zhuǎn)動,由于后齒輪的半徑小于前齒輪,為了保證鏈條轉(zhuǎn)動的長度相同,后齒輪必須轉(zhuǎn)過的圈數(shù)大于前齒輪。后齒輪的半徑越小,它轉(zhuǎn)過的圈數(shù)就越多。后齒輪同時帶動后車輪轉(zhuǎn)動,它們轉(zhuǎn)動的圈數(shù)保持一致。因此,后齒輪越小,腳踩一圈,后車輪轉(zhuǎn)動的圈數(shù)越多,即自行車前進(jìn)的距離越長。
在爬坡時,自行車受到的摩擦阻力較大,因此需要把后齒輪的半徑(動力臂)調(diào)整得大一些,以達(dá)到相對省力的效果。在下坡時,自行車受到的摩擦阻力較小,此時為了讓自行車更快前進(jìn),可以將后齒輪的半徑調(diào)小。
(1)自行車驅(qū)動結(jié)構(gòu)中,前齒輪和腳踏板組成一個___________________杠桿,后齒輪和后車輪組成一個___________________杠桿(選填“省力”、“費(fèi)力”、“等臂”);
(2)騎自行車時,人腳應(yīng)該向什么方向用力才能最省力呢?請?jiān)趫D中畫出最省力時,人腳對腳踏板的力F(作用點(diǎn)畫在腳踏板中心),以及這個力對應(yīng)的力臂L___________________;(提示:腳可以向各個方向用力踩腳踏板,腳踏板可以通過旋轉(zhuǎn)來適應(yīng)腳的用力方向。)
(3)爬坡時,應(yīng)將鏈條調(diào)整至半徑較________________(選填“大”或“小”)的后齒輪上,從而達(dá)到相對省力的目的;
(4)前齒輪和后齒輪在共同工作時,其特征是________________;
A.相同時間轉(zhuǎn)過的圈數(shù)相同
B.相同時間帶動鏈條轉(zhuǎn)動的長度相同
C.相同時間轉(zhuǎn)過的圈數(shù)和帶動鏈條轉(zhuǎn)動的長度均相同
D.相同時間轉(zhuǎn)過的圈數(shù)和帶動鏈條轉(zhuǎn)動的長度均不相同
(5)自行車在水平道路上行駛時,后車輪所受的摩擦阻力約為20N,一輛自行車后車輪的半徑約為40cm,若它此時鏈條掛在中間檔位的后齒輪上,其半徑為5cm,由于前齒輪與后齒輪由鏈條連接,所以前、后齒輪受到的鏈條的拉力相同,若前齒輪的半徑為10cm,腳踏板到軸心的長度為25cm,則自行車勻速行駛時,人蹬車的力至少應(yīng)為________________N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】安安同學(xué)在學(xué)過溫度計(jì)后自己嘗試著做了一個溫度計(jì)。
(1)他在一個較大的耐高溫的塑料罐中裝入適量染成紅色的水,蓋子上開了一個孔,然后插入一根玻璃管如圖甲所示。安安將水染成紅色的目的是__________;
(2)將溫度計(jì)放入熱水中,觀察一段時間后安安發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)液面幾乎沒有變化,你認(rèn)為原因是__________;
(3)處理好上述問題后溫度計(jì)如圖乙所示,安安發(fā)現(xiàn)液面會隨溫度改變。同學(xué)小明覺得這個自制溫度計(jì)與實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)原理有點(diǎn)不一樣,區(qū)別是____________________;
(4)安安又重新調(diào)整溫度計(jì)如圖丙所示,放入剛燒開的熱水中,觀察發(fā)現(xiàn)罐中液面不是上升,而是迅速逐漸下降,其原因是______________________________;再過了比較長的時間后,液面開始上升,你認(rèn)為液面上升等待時間比較長的原因是______________________________;
(5)通過進(jìn)一步的調(diào)整,安安重新用小藥瓶做了一個,并且插入一根比較細(xì)的透明塑料管,如圖丁所示,解決了上述問題。安安選擇較細(xì)的塑料管的好處是______________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一足夠長的剛性輕板(不易彎曲,且不計(jì)本身重量),A端用繩系住,并將繩的另一端固定在地面上,繩能承受的最大拉力為F繩=1500牛,用一支架將輕板支撐在O處,板剛好水平,設(shè)OA=0.5米,有一個重為250N的小孩,從O點(diǎn)開始出發(fā),以v=0.5米/秒的速度向另一端緩慢行走,求:
(1)行走2秒后繩的拉力.
(2)行走多長時間,剛好繩被拉斷.
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【題目】實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實(shí)驗(yàn)思路如下:接好電路后,把電流表分別接入到A、B、C三處,測出第一組數(shù)據(jù);為了防止個別偶然因素的影響, 他們采用以下兩種方法之一來重復(fù)實(shí)驗(yàn),并完成第二次和第三次測量.
方法一:改變電源電壓;
方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)
(1)實(shí)驗(yàn)時,接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機(jī)一動,隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是_________的(“正確”或“錯誤”).
(2)如圖2是某同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部圖,某次實(shí)驗(yàn)中,測量完干路電流之后,某同學(xué)想測量通過L1的電流,為接入電流表,a、b、c、d四個接點(diǎn)中,最方便的導(dǎo)線拆接點(diǎn)是____________點(diǎn),測量過程中,電流表出現(xiàn)了如圖3中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn) 象說明__________________.
(3)該同學(xué)表格設(shè)計(jì)中存在的不足之處是:___________________________;
(4)表格補(bǔ)充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法_________(選填“一”或“二”)進(jìn)行的,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于_________.
(5)根據(jù)上述結(jié)論,應(yīng)用到如圖4中,圖中已標(biāo)明了電流的方向,若b、c、 d中的電流大小分別為0.3A、0.6A、0.2A,則a中的電流大小為_________A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量相等,溫度分別為28℃、100℃的水分別裝在甲、乙兩容器中,現(xiàn)將一個溫度為100℃的金屬球放入甲容器中,達(dá)到熱平衡時(金屬球的溫度和水的溫度相同),甲容器中水升高到40℃,然后,迅速取出金屬球放入乙容器中,再次達(dá)到熱平衡,乙容器中水的溫度是(不計(jì)熱量損失和水的質(zhì)量損失)( )
A. 60℃ B. 70℃ C. 88℃ D. 90℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用:圖中,利用____________知識可以方便地估算游泳池中水的質(zhì)量; 用吸管吸飲料利用的是__________的知識;修筑攔河大壩時要做成上窄下寬, 主要是根據(jù)_________的規(guī)律.(最后一格選填“固體壓強(qiáng)”或“液體壓強(qiáng)”)
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