【題目】托起下列物體所用的力最接近lN的是

A. 一袋方便面B. 一個學生用的板凳

C. 一枚硬幣D. 一把椅子

【答案】A

【解析】

A、一袋方便面的質量約在100g=0.1kg，重力約為G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，故A符合題意；

B、一個學生用的板凳的質量約為5kg，重力約為G=mg=5kg×10N/kg=50N，故B不符合題意；

C、一枚硬幣5g=0.005kg，重力約為G=mg=0.005kg×10N/kg=0.05N，故C不符合題意；

D、一把椅子質量約為10kg，重力約為G=mg=10kg×10N/kg=100N，故D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】地球同步衛(wèi)星繞地球旋轉一周的時間與地球自轉的時間相同，所以這樣的衛(wèi)星相對地球是_____的，但其相對于太陽是_____的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，密閉的容器中裝有一定量的水，靜止在水平桌面上，容器內水面到容器底的距離為8cm，則水對容器底的壓強為____Pa；若把該容器倒放在該桌面上，如圖乙所示，那么容器對水平桌面的壓強將_____（填“變大”、“變小”或“不變”）．水對容器底面的壓力_______水的重力．（填“大于”或“小于”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路．

（1）當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)（選填“增加”或“減少”），說明電流越 ， 電磁鐵磁性越強；
（2）由圖示可知，（選填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時， ， 電磁鐵磁性越強；
（3）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是；
（4）本實驗中用到了多種研究方法：
①如研究電磁鐵的磁性強弱和線圈匝數(shù)有關時，就應控制電流相等，下列實驗的研究方法和這種方法不同的是
A．研究電流大小和電壓、電阻的關系
B．研究影響電阻大小的因素
C．用電流表測量串聯(lián)電路中的電流
②本實驗中還用到了其他研究方法，如電磁鐵的磁性強弱用什么來顯示，下列實驗的研究方法和這種方法不同的是
A．在測量小燈泡的功率時，用電壓和電流之積來表示電功率
B．研究電熱和那些因素有關的實驗中，用液柱的高度差來表示電熱多少
C．研究動能大小和那些因素有關的實驗中，用小木塊被推開的遠近，來表示動能的大小
（5）本實驗進行了多次實驗，多次實驗的目的和下列實驗多次實驗的目的相同的是（ ）
A.伏安法測量定值電阻的阻值
B.探究并聯(lián)電路電流規(guī)律
C.測量小石塊的密度

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各項中利用大氣壓原理工作的是

A. 液位計B. 密度計C. 滑雪板D. 吸塵器

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于摩擦力的說法中，正確的是

A. 接觸面積越大，摩擦力越大B. 摩擦力一定是阻力

C. 摩擦力不一定是阻力D. 運動速度越快物體受到的摩擦力越大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗。實驗室已準備多套A、B裝置

甲、乙兩組同學用同樣多且初溫相同的溫水進行實驗，加熱所用的酒精燈也相同，結果甲組同學從開始加熱到水沸騰用時較短，則甲組選擇的是_________填“A”或“B” 套裝置。

乙、丙兩組同學選用相同的實驗裝置進行了實驗，并根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線表示乙組的，b表示丙組的，由圖像可知，他們兩組測得的水的沸點_____________填“相同”或“不同”。圖________填“D”或“E” 所示的情形表示水正在沸騰。他們兩組從開始加熱到水沸騰所用的時間不同的原因可能是__________寫一個即可。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實例中,不屬于增大摩擦的是

A. 向車轉軸處加潤滑油B. 鞋底的花紋

C. 在行李箱上安裝滾輪D. 增大物體間的壓力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李玉升入中學后，隨著學習任務的加重，再加上沒有正確用眼，使眼睛患上了近視眼，近視眼可以配帶下列哪種鏡片

A. 凸透鏡B. 平面鏡C. 凹透鏡D. 凹面鏡

查看答案和解析>>

同步練習冊答案