【題目】千古神話“嫦娥奔月”正在成為中國航天的現(xiàn)實,我國發(fā)射的“嫦娥二號”衛(wèi)星在太空中多次通過噴射燃?xì)鈱崿F(xiàn)變軌(改變運行高度和運行方向)。該操作運用了物理學(xué)中的知識:一是利用了物體間力的作用是____;二是_________　。

【答案】 相互的 力可以改變物體的運動狀態(tài)　

【解析】衛(wèi)星向外噴出的燃?xì)鈱πl(wèi)星有力的作用，衛(wèi)星在力的作用下實現(xiàn)了變軌，這說明：物體間力的作用是相互的；力可以改變物體的運動狀態(tài)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016安徽卷】如圖，一物體放在粗糙的水平地面上，在斜向上的拉力F的作用下向右做勻速直線運動。以下說法正確的是（ ）

A．在水平方向上．物體受到地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力

B．在水平方向物體受到的拉力F與地面的摩擦力是一對平衡力

C．在豎直方向上．物體只受到地面的支持力和拉力F沿豎直方向的分力

D．在豎直方間上，物體受到的重力與地面的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】春天即將到來時，漫山遍野的青梅散發(fā)出陣陣清香。這是_________現(xiàn)象。如果天氣晴暖，香氣更濃。因為溫度高，香氣物質(zhì)分子無規(guī)則運動更加__________的緣故。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016四川廣安卷】如圖所示，這是小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計的測牛奶密度的實驗步驟及他的操作示意圖：

A．測出空杯子的質(zhì)量為m1（如圖A）；

B．將一袋牛奶倒一部分在空杯中，測得總質(zhì)量為m2（如圖B）；

C．將杯中的牛奶再倒入量筒中，測得其體積為V（如圖C）；

D．計算出牛奶的密度ρ．

（1）小強(qiáng)測得牛奶的質(zhì)量m= g；

（2）請你幫小強(qiáng)計算出牛奶的密度ρ= kg/m3；

（3）其實小強(qiáng)設(shè)計的實驗步驟有明顯的瑕疵，由于往量筒中倒牛奶時不可能倒盡，因此按他設(shè)計的步驟測出的牛奶密度值將 （選填“偏大”或“偏小”）

（4）細(xì)心而聰明的你一定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，只要調(diào)整一下操作順序就可以避免這一瑕疵，說說你調(diào)整后的操作順序 （請重新排列ABCD的順序）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中，下列措施不符合安全用電的是

A. 開關(guān)接在火線上

B. 家用電器的金屬外殼接地

C. 發(fā)現(xiàn)有人觸電時，立即用手將觸電人拉開

D. 家用電器或?qū)Ь�失火時，必須先切斷電源，然后再救火

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016四川遂寧卷】如圖，底面積為100cm2的圓柱形容器內(nèi)裝有足夠多的水，在水面上有一體積為4．5×10﹣4m3的冰塊，冰塊內(nèi)含有質(zhì)量為60g的物體，冰塊有的體積露出水面．（ρ冰=0．9×103kg/m3 g=10N/kg）求：

（1）冰塊受到的浮力；

（2）物體的密度；

（3）當(dāng)冰塊全部熔化后，容器底部受到水的壓強(qiáng)變化量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列生活情景中,屬于應(yīng)用費力杠桿的是(　)

A. 用鋼絲鉗剪鋼絲 B. 用船槳劃龍舟

C. 用獨輪車運磚頭 D. 用指甲剪剪指甲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中，人們總是有意無意地利用物理知識幫助我們解決問題。在雨中打開雨傘避免被淋濕，進(jìn)家之前合攏雨傘，用力向下甩一甩，會把傘上的水滴甩出去。請你用慣性的知識解釋這個現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016安徽卷】理論上分析:浸在液體中的物體受到的浮力就是液體對物體表面壓力的合力。如圖所示，一個底面積為S，高為h的長方體浸沒在密度為ρ的液體中。

（1）分析該物體側(cè)面所受液體壓力的合力F合1；

（2）求出該物體底面所受液體壓力的合力F合2；

（3）結(jié)合以上結(jié)果，說明該埋論分析與阿基米德原埋的表述是一致的。

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同步練習(xí)冊答案