【題目】下列物態(tài)變化過程中都吸熱的是( )
A.熔化、汽化、升華
B.熔化、液化、凝華
C.汽化、液化、升華
D.凝固、液化、凝華
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】家庭電路中各用電器之間的連接方式是 聯(lián),路燈的連接方式是 聯(lián),電燈與控制它的開關(guān)之間的連接方式是 聯(lián).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)物體分別掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,將它們同時(shí)浸沒到水中,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的減小值相同.由此可以判斷( )
A.兩物體受的浮力一定相同
B.兩個(gè)物體一定是等重的
C.浸在水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是相同的
D.兩個(gè)物體一定處在液體中相同深度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)用透明玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是:在觀察到蠟燭A的像的同時(shí),也能觀察到 ,巧妙地確定了像的 ,如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn),否則將會(huì)在玻璃板中明顯看到 個(gè)像(填數(shù)字).為了能看到更清晰的像,應(yīng)選擇在較 (選填“明亮”或“暗”)的環(huán)境中做實(shí)驗(yàn).
(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支與A大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng),當(dāng)蠟燭移動(dòng)到A′處時(shí),可以看到它跟像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是像與物 .
(3)為了說明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像,應(yīng)采取的具體操作步驟是:移去蠟燭B, ,若 ,則平面鏡所成的像是虛像.
(4)經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn),記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如圖丙所示.為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是:連接對(duì)應(yīng)點(diǎn),判斷連線 ,測(cè)量像與物 ,進(jìn)行比較,得出結(jié)論.
(5)實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭燃燒產(chǎn)生煙和氣味將影響我們的身體健康,因此建議換用兩個(gè)等大的象棋子A、B代替蠟燭實(shí)驗(yàn),為了能提高像的亮度,可采取的措施是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】按要求完成下列作圖:
(1)如圖甲,同一路燈下站著小芳、小剛兩人,根據(jù)他們的影長,標(biāo)出路燈燈泡S的位置.
(2)一束光線射到平面鏡上,其反射光線與平面鏡的夾角是30°,如圖乙所示,請(qǐng)畫出入射光線并標(biāo)出入射角大。
(3)請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一種液面升降監(jiān)測(cè)裝置原理圖,電光源S發(fā)出的一束激光與水平液面成50°角射向平靜的液面,入射光線與反射光線的夾角為 ;光經(jīng)液面反射后射到頁面上方水平標(biāo)尺上的S′點(diǎn),當(dāng)發(fā)現(xiàn)光點(diǎn)S′向左移動(dòng)時(shí),說明液面 (填“升高”或“下降”或“不變”)了.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】分別由不同物質(zhì)a、b、c 組成的三個(gè)實(shí)心體,它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,正確的是( )
A.物質(zhì)a的密度最大
B.物質(zhì)b的密度是1.0×103kg/m3
C.物質(zhì)c的密度是a物質(zhì)的兩倍
D.物質(zhì)a、b、c的密度都與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,MN是兩種均勻介質(zhì)的分界面,已知兩種介質(zhì)其中一種是空氣.一束光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì),則入射角大小等于 度,折射角大小等于 度,其中界面MN的 (填“左”或“右”)側(cè)是空氣.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】交響樂團(tuán)演奏前,演奏員常旋動(dòng)琴弦軸以調(diào)節(jié)琴弦的松緊,俗稱“定弦”,這主要是為了改變聲音的 ;開始演奏后,聽眾能夠分辨出不同的樂器在演奏依據(jù)的是 .
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