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我們知道:若x2=9,則x=3或x=-3.
因此,小南在解方程x2+2x-8=0時,采用了以下的方法:
解:移項,得x2+2x=8:
兩邊都加上l,得x2+2x+1=8+1,所以(x+1) 2=9;
則x+1=3或x+1=-3:
所以x=2或x=-4.
小南的這種解方程方法,在數(shù)學(xué)上稱之為配方法.請用配方法解方程x2-4x-5=0.

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計算:

(1)(-8)×(-7);

(2)12×(-5);

(3)(-36)×(-1);

(4)(-25)×16;

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已知│x-1│=3,求-3│1+x│-│x│+3的值.

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列方程解實際問題:2009年4月7日,國務(wù)院公布了《醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革近期重點實施方案(2009~2011年》,某市政府決定2009年用于改善醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的經(jīng)費為6000萬元,并計劃2011年提高到7260萬元,若從2009年到2011年每年的資金投入按相同的增長率遞增,求2009年到2011年的年平均增長率.

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我國是世界上嚴重缺水的國家之一.為了倡導(dǎo)“節(jié)約用水從我做起”,小剛在他所在班的50名同學(xué)中,隨機調(diào)查了10名同學(xué)家庭中一年的月均用水量(單位:t),并將調(diào)查結(jié)果繪成了如下的條形統(tǒng)計圖

(1)求這10個樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

(2)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計小剛所在班50名同學(xué)家庭中月均用水量不超過7 t的約有多少戶.

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從甲、乙兩種農(nóng)作物中各抽取1株苗,分別測得它的苗高如下:(單位:cm)
甲:9、10、11、12、7、13、10、8、12、8;
乙:8、13、12、11、10、12、7、7、9、11;
問:

(1)哪種農(nóng)作物的苗長得比較高?

(2)哪種農(nóng)作物的苗長得比較整齊?

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舉一個生活中平移的例子.

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已知a+b-c=3,求2a+2b-2c的值。

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4-a2+4ab-4b2

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因式分解:-4(x-2y)2+9(x+y)2

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