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【題目】為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,某校開展了“讀好書,助成長”系列活動,并準(zhǔn)備購置一批圖書,購書前,對學(xué)生喜歡閱讀的圖書類型進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息,回答下列問題:

1)本次調(diào)查共抽查了 名學(xué)生,統(tǒng)計(jì)圖中的 ,

2)已知該校共有960名學(xué)生,請估計(jì)該校喜歡閱讀“”類圖書的學(xué)生約有多少人?

3)學(xué)校要舉辦讀書知識競賽,七年級(1)班要在班級優(yōu)勝者21女中隨機(jī)選送2人參賽,求選送的兩名參賽同學(xué)為11女的概率是多少?

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【題目】如圖,中,,以為直徑的圓相交于點(diǎn),與的延長線相交于點(diǎn),過點(diǎn)于點(diǎn)

1)求證:是圓的切線;

2)若,,求的長.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)與一次函數(shù)的圖象交于兩點(diǎn),點(diǎn),軸于點(diǎn), 的面積是3,一次函數(shù)軸,軸分別交于點(diǎn)

1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的表達(dá)式;

2)求的面積.

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【題目】如圖,拋物線y=-x2+bx+c與x軸相交于A(-1,0),B(5,0)兩點(diǎn).

(1)求拋物線的解析式;

(2)在第二象限內(nèi)取一點(diǎn)C,作CD垂直x軸于點(diǎn)D,鏈接AC,且AD=5,CD=8,將Rt△ACD沿x軸向右平移m個單位,當(dāng)點(diǎn)C落在拋物線上時,求m的值;

(3)在(2)的條件下,當(dāng)點(diǎn)C第一次落在拋物線上記為點(diǎn)E,點(diǎn)P是拋物線對稱軸上一點(diǎn).試探究:在拋物線上是否存在點(diǎn)Q,使以點(diǎn)B、E、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,某中學(xué)數(shù)學(xué)活動小組在學(xué)習(xí)了“利用三角函數(shù)測高”后.選定測量小河對岸一幢建筑物BC的高度.他們先在斜坡上的D處,測得建筑物頂?shù)难鼋菫?0°.且D離地面的高度DE=5m,坡底EA=10m,然后在A處測得建筑物頂B的仰角是50°,點(diǎn)E、A、C在同一水平線上,求建筑物BC的高.(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù)tan50°=1.1918,cos50°=0.6428)

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),邊長為4的等邊的頂點(diǎn)與原點(diǎn)重合,將繞頂點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)將四邊形看作一個基本圖形,將此基本圖形不斷復(fù)制并平移,則的坐標(biāo)為__________

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)的圖象如圖,現(xiàn)給出下列結(jié)論:①;②;③;④;⑤的兩個根為,,其中正確的結(jié)論有(

A.①③④B.②④⑤C.①②⑤D.②③⑤

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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,動點(diǎn)PA點(diǎn)出發(fā),按A→B→C的方向在ABBC上移動,記PA=x,點(diǎn)D到直線PA的距離為y,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致是(

A.B.

C.D.

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【題目】在同一直角坐標(biāo)系中,函數(shù)ymxm和函數(shù)ymx22x2 (m是常數(shù),且m≠0)的圖象可能是(

A.B.C.D.

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【題目】已知:點(diǎn)為圖形上任意一點(diǎn),點(diǎn)為圖形上任意一點(diǎn),若點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離始終滿足,則稱圖形與圖形相離.

1)已知點(diǎn)、、

①與直線相離的點(diǎn)是

②若直線相離,求的取值范圍;

2)設(shè)直線、直線及直線圍成的圖形為,⊙的半徑為,圓心的坐標(biāo)為,直接寫出⊙與圖形相離的的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案