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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線yax24ax+3a≠0)與拋物線y+k均經(jīng)過點(diǎn)A1,0).直線xm在這兩條拋物線的對(duì)稱軸之間(不與對(duì)稱軸重合).函數(shù)yax24ax+3xm)的圖象記為G1,函數(shù)y+kxm)的圖象記為G2,圖象G1G2合起來(lái)得到的圖形記為G

1)求ak的值.

2)當(dāng)m時(shí),求圖形Gyx的增大而減小時(shí)x的取值范圍.

3)當(dāng)﹣2≤x時(shí),圖形G上最高點(diǎn)的縱坐標(biāo)為2,求m的值.

4)當(dāng)直線y2m1與圖形G2個(gè)公共點(diǎn)時(shí),直接寫出m的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,.點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿以每秒1個(gè)單位的速度向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng);同時(shí),點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿以每秒2個(gè)單位的速度向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)、兩點(diǎn)其中一點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),過點(diǎn),過點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)不重合時(shí),以為鄰邊作.設(shè)兩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.

1)求線段的長(zhǎng).(用含的代數(shù)式表示)

2)點(diǎn)在邊上運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)落在邊上時(shí),求的值.

3)設(shè)重疊部分圖形的面積為,當(dāng)點(diǎn)內(nèi)部時(shí),求之間的函數(shù)關(guān)系式.

4)當(dāng)的一邊是它鄰邊2倍時(shí),直接寫出的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】問題探究:如圖,在正方形中,點(diǎn)在邊上,點(diǎn)在邊上,且.線段相交于點(diǎn),的中線.

1)求證:

2)判斷線段之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

問題拓展:如圖,在矩形中,,.點(diǎn)在邊上,點(diǎn)在邊上,且,,線段相交于點(diǎn).若的中線,則線段的長(zhǎng)為   

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)共同開鑿一條隧道,甲隊(duì)按一定的工作效率先施工,一段時(shí)間后,乙隊(duì)從隧道的另一端按一定的工作效率加入施工,中途乙隊(duì)調(diào)離一部分工人去完成其他任務(wù),工作效率降低.當(dāng)隧道氣打通時(shí),甲隊(duì)工作了40天,設(shè)甲,乙兩隊(duì)各自開鑿隧道的長(zhǎng)度為y(米),甲隊(duì)的工作時(shí)間為x(天),yx之間的函數(shù)圖象如圖所示.

1)求甲隊(duì)的工作效率.

2)求乙隊(duì)調(diào)離一部分工人后yx之間的函數(shù)關(guān)系式

3)求這條隧道的總長(zhǎng)度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)八、九兩個(gè)年級(jí)各有學(xué)生180人,為了解這兩個(gè)年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,過程如下:

1)收集數(shù)據(jù)

從八、九兩個(gè)年級(jí)各隨機(jī)抽取20名學(xué)生,進(jìn)行了體質(zhì)健康測(cè)試,測(cè)試成績(jī)(百分制)如下:

八年級(jí)

78

86

74

81

75

76

87

70

75

90

75

79

81

70

74

80

86

69

83

77

九年級(jí)

93

73

88

81

72

81

94

83

77

83

80

81

70

81

73

78

82

80

70

40

2)整理、描述數(shù)據(jù)

按如下分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):

成績(jī)x

40≤x≤49

50≤x≤59

60≤x≤69

70≤x≤79

80≤x≤89

90≤x≤100

八年級(jí)

0

0

1

11

7

1

九年級(jí)

1

0

0

7

10

2

(說(shuō)明:成績(jī)80分及以上為體質(zhì)健康優(yōu)秀,7079分為體質(zhì)健康良好,6069分為體質(zhì)健康合格,60分以下為體質(zhì)健康不合格)

3)分析數(shù)據(jù)

兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表,請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整:

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

八年級(jí)

78.3

77.5

  span> 

九年級(jí)

78

   

81

4)得出結(jié)論

①估計(jì)九年級(jí)全體學(xué)生中體質(zhì)健康優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)為   

②可以推斷出   年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康情況更好一些,理由為   至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+3x+2y軸交于點(diǎn)A,點(diǎn)B是拋物線的頂點(diǎn),點(diǎn)C與點(diǎn)A是拋物線上關(guān)于對(duì)稱軸對(duì)稱的兩個(gè)點(diǎn),點(diǎn)Dx軸上運(yùn)動(dòng),則四邊形ABCD的兩條對(duì)角線的長(zhǎng)度之和的最小值為_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線軸交于、兩點(diǎn),,交軸于點(diǎn),對(duì)稱軸是直線

1)求拋物線的解析式及點(diǎn)的坐標(biāo);

2)連接,是線段上一點(diǎn),關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)正好落在上,求點(diǎn)的坐標(biāo);

3)動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),過軸的垂線交拋物線于點(diǎn),交線段于點(diǎn).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為)秒.若相似,請(qǐng)求出的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知,以為直徑作半圓,半徑繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí)停止.連接并延長(zhǎng)到點(diǎn),使得,過點(diǎn)于點(diǎn),連接,

1______;

2)如圖,當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),判斷的形狀,并說(shuō)明理由;

3)如圖,當(dāng)時(shí),求的長(zhǎng);

4)如圖,若點(diǎn)是線段上一點(diǎn),連接,當(dāng)與半圓相切時(shí),直接寫出直線的位置關(guān)系.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于二、四象限內(nèi)的兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為

1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

2)連接、,求的面積;

3)設(shè)點(diǎn)軸上,且滿足是直角三角形,直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是我國(guó)古代城市用以滯洪或分洪系統(tǒng)的局部截面原理圖,圖中為下水管道口直徑,為可繞轉(zhuǎn)軸自由轉(zhuǎn)動(dòng)的閥門,平時(shí)閥門被管道中排出的水沖開,可排出城市污水:當(dāng)河水上漲時(shí),閥門會(huì)因河水壓迫而關(guān)閉,以防止河水倒灌入城中.若閥門的直徑,為檢修時(shí)閥門開啟的位置,且

1)直接寫出閥門被下水道的水沖開與被河水關(guān)閉過程中的取值范圍;

2)為了觀測(cè)水位,當(dāng)下水道的水沖開閥門到達(dá)位置時(shí),在點(diǎn)處測(cè)得俯角,若此時(shí)點(diǎn)恰好與下水道的水平面齊平,求此時(shí)下水道內(nèi)水的深度.(結(jié)果保留根號(hào))

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