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【題目】拋物線y=﹣+bx+c交x軸負(fù)半軸于點A,交y軸正半軸于點B,直線AB的解析式為y=.
(1)求b,c的值;
(2)BA沿y軸翻折180°得到BA′,F為A′B上一點,BF的垂直平分線交y軸于點L,R為x軸上一點,BF+OR=2,QR⊥FL于Q,求QR的長;
(3)在(2)的條件下,直線LF交x軸于點D,E為拋物線第一象限上一點,BE=BD,∠ABE+∠ABD=180°,求點E的坐標(biāo).
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【題目】在⊙O中,AB為直徑,點P在AB的延長線上,PC與⊙O相切于點C,點D為弧AC上的點,且2∠DAB﹣∠P=90°,連接AD.
(1)如圖1,求證:弧AD=弧BC;
(2)如圖2,PC=6,PB=,求∠ADC度數(shù);
(3)如圖3,在(2)的條件下,F為AB下方⊙O上一點.∠ACF=60°,L為OF中點,LK⊥AL于L,交CF于點K.連接AK,求AK的長.
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【題目】龐老師和馮老師準(zhǔn)備整理一批數(shù)學(xué)試卷.馮老師單獨整理需要50分鐘完成;若龐老師和馮老師共同整理30分鐘后,龐老師需再單獨整理30分鐘才能完成.
(1)求龐老師單獨整理需要多少分鐘完成;
(2)若馮老師因工作需要,他的整理時間不超過30分鐘,則龐老師至少整理多少分鐘才能完成?
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【題目】在△ABC中,點D是AB邊的中點,點E為AC中點,點F在邊BC上,AF交DE于點G,點H是FC的中點,連接GH.
(1)如圖1,求證:四邊形GHCE是平行四邊形;
(2)如圖2,當(dāng)AB=AC,點F是BC中點時,在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出圖中所有長度等于BF的線段.
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【題目】哈爾濱某中學(xué)學(xué)校為了解該校學(xué)生喜歡球類活動的情況,隨機抽取了若干名學(xué)生進行問卷調(diào)查(要求每位學(xué)生只能填寫一種自己喜歡的球類).根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:
(1)在這次調(diào)查中,參與問卷調(diào)查的學(xué)生共有多少名學(xué)生?
(2)通過計算補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若學(xué)校有900名學(xué)生,估計喜歡籃球和足球的學(xué)生共有多少名學(xué)生?
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,tan∠ACB=,將其沿對角線AC剪開得到△ABC和△ADE(點C與點E重合),將△ADE繞點A旋轉(zhuǎn),當(dāng)線段AD與AB在同一條直線上時,連接EC,則∠ECB的正切值為_____.
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【題目】二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象與直線y=﹣x+1相交于A、B兩點(如圖),A點在y軸上,過點B作BC⊥x軸,垂足為C(﹣3,0).
(1)填空:b=_____,c=_____.
(2)點N是二次函數(shù)圖象上一點(點N在AB上方),過N作NP⊥x軸,垂足為點P,交AB于點M,求MN的最大值;
(3)在(2)的條件下,點N在何位置時,BM與NC相互垂直平分?并求出所有滿足條件的N點的坐標(biāo).
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【題目】如圖1 ,在中,是邊上一點(不與點重合),將線段繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到,連接.
(發(fā)現(xiàn)問題)
(1)如圖1 ,通過圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),可知_______, 度;
(解決問題)
(2)如圖1,證明;
(拓展延伸)
如圖2,在中,為外一點,且,仍將線段繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到,連接.
(3)若求的長.
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【題目】某商場要經(jīng)營一種新上市的文具,進價為20元,試營銷階段發(fā)現(xiàn):當(dāng)銷售單價是25元時,每天的銷售量為250件,銷售單價每上漲1元,每天的銷售量就減少10件.
(1)寫出商場銷售這種文具,每天所得的銷售利潤(元)與銷售單價(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求銷售單價為多少元時,該文具每天的銷售利潤最大;最大值是多少?
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