科目: 來源: 題型:
【題目】在菱形ABCD中,∠BAD=α,E為對角線AC上的一點(不與A,C重合)將射線EB繞點E順時針旋轉β角之后,所得射線與直線AD交于F點.試探究線段EB與EF的數(shù)量關系.
(1)如圖1,當α=β=90°時,EB與EF的數(shù)量關系為 ;
(2)如圖2,當α=60°,β=120°時,
①依題意補全圖形;
②探究(1)的結論是否成立,若成立,請給出證明;若不成立,請舉出反例證明.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】探究函數(shù)的圖象與性質.
(1)下表是y與x的幾組對應值.
… | … | ||||||||
… | … |
其中m的值為_______________;
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標系中描點,并已畫出了函數(shù)圖象的一部分,請你畫出該圖象的另一部分;
(3)結合函數(shù)的圖象,寫出該函數(shù)的一條性質:_____________________________;
(4)若關于x的方程有2個實數(shù)根,則t的取值范圍是___________________.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的盒子里,裝有三個分別寫有數(shù)字6,-2,7的小球,它們的形狀、大小、質地等完全相同,先從盒子里隨機取出一個小球,記下數(shù)字后放回盒子,搖勻后再隨機取出一個小球,記下數(shù)字.請你用畫樹狀圖的方法,求下列事件的概率:
(1)兩次取出小球上的數(shù)字相同;
(2)兩次取出小球上的數(shù)字之和大于10.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在一次數(shù)學活動課上,老師讓同學們到操場上測量旗桿的高度,然后回來交流各自的測量方法.小芳的測量方法是:拿一根高3.5米的竹竿直立在離旗桿27米的C處(如圖),然后沿BC方向走到D處,這時目測旗桿頂部A與竹竿頂部E恰好在同一直線上,又測得C、D兩點的距離為3米,小芳的目高為1.5米,這樣便可知道旗桿的高.你認為這種測量方法是否可行?請說明理由.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖15,直線y=x+b與雙曲線y=都經過點A(2,3),直線y=x+b與x軸、y軸分別交于B、C兩點.
(1)求直線和雙曲線的函數(shù)關系式;
(2)求△AOB的面積.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖:在平面直角坐標系中,直線l:y=x﹣與x軸交于點A,經過點A的拋物線y=ax2﹣3x+c的對稱軸是x=.
(1)求拋物線的解析式;
(2)平移直線l經過原點O,得到直線m,點P是直線m上任意一點,PB⊥x軸于點B,PC⊥y軸于點C,若點E在線段OB上,點F在線段OC的延長線上,連接PE,PF,且PE=3PF.求證:PE⊥PF;
(3)若(2)中的點P坐標為(6,2),點E是x軸上的點,點F是y軸上的點,當PE⊥PF時,拋物線上是否存在點Q,使四邊形PEQF是矩形?如果存在,請求出點Q的坐標,如果不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】 已知矩形紙片ABCD中,AB=4,BC=6
操作將矩形紙片沿EF折疊使點B落在邊CD上.探究
(1)如圖1,若點B與點D重合,你認為△EDA1和△FDC全等嗎?如果全等,請給出證明;如果不全等,請說明理由;
(2)如圖2,CD上是否存在一點B1,當點B落在B1處時,△FCB1與△B1DG全等?若存在,求出B1C的長度;若不存在,說明理由.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】 某網(wǎng)店銷售一種產品.這種產品的成本價為10元/件,已知銷售價不低于成本價,且物價部門規(guī)定這種產品的銷售價不高于18元/件市場調查發(fā)現(xiàn),該產品每天的銷售量y(件)與銷售價x(元/件)之間的函數(shù)關系如圖所示:
(1)當12≤x≤18時,求y與x之間的函數(shù)關系式;
(2)求每天的銷售利潤w(元)與銷售價x(元/件)之間的函數(shù)關系式并求出每件銷售價為多少元時.每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com