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【題目】汽車的“燃油效率”是指汽車每消耗1升汽油行駛的里程數(shù).“燃油效率”越高表示汽車每消耗1升汽油行駛的里程數(shù)越多;“燃油效率”越低表示汽車每消耗1升汽油行駛的里程數(shù)越少.如圖描述了甲、乙、丙三輛汽車在不同速度下的燃油效率情況,下列說法中,正確的是( )
A. 以相同速度行駛相同路程,三輛車中,甲車消耗汽油最多
B. 以低于80 km/h的速度行駛時,行駛相同路程,三輛車中,乙車消耗汽油最少
C. 以高于80 km/h的速度行駛時,行駛相同路程,丙車比乙車省油
D. 以80 km/h的速度行駛時,行駛100公里,甲車消耗的汽油量約為10升
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【題目】我們規(guī)定拋物線與軸有兩個不同的交點(diǎn),時,線段稱為該拋物線的“橫截弦”,其長度記為.
(1)已知拋物線,則 ;
(2)已知拋物線經(jīng)過點(diǎn),當(dāng)時,求該拋物線所對應(yīng)的函數(shù)解析式;
(3)已知拋物線經(jīng)過點(diǎn),與軸交于點(diǎn).
①拋物線恒存在“橫截弦”,求的取值范圍;
②求關(guān)于的函數(shù)解析式;
③連接,,的面積為.當(dāng)時,請直接寫出取值范圍.
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【題目】如圖,在直角三角形中,,,.動點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿線段向終點(diǎn)以的速度運(yùn)動,同時動點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿線段以的速度向終點(diǎn)運(yùn)動,以,為鄰邊作平行四邊形.設(shè)平行四邊形與直角三角形重疊部分圖形的面積為,點(diǎn)運(yùn)動的時間為.
(1)當(dāng)點(diǎn)落在線段上時,求的值;
(2)求與之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
(3)當(dāng)四邊形為矩形時,直接寫出的值.
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【題目】如圖,在直角三角形中,,點(diǎn),分別為,的中點(diǎn),將沿翻折,得到,的延長線交于點(diǎn).
(1)判斷的形狀為 ;
(2)當(dāng)時,求證四邊形為正方形;
(3)若,連接,當(dāng)時,直接寫出的長.
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【題目】假期小穎決定到游泳館游泳,游泳館門票有兩種:種是每天購票進(jìn)館,沒有優(yōu)惠;種是每月先購買貴賓卡,持貴賓卡購票每張可減少8元.設(shè)小穎游泳次,(元)是按種購票方案的費(fèi)用,(元)是按種購票方案的費(fèi)用根據(jù)圖中信息解答問題:
(1)按種方案購票,每張門票價格為 元;
(2)按種方案購票,求與的函數(shù)解析式;
(3)如果小穎假期30天,每天都到游泳館游泳一次,通過計算她選擇哪種購票方案比較合算.
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【題目】某班數(shù)學(xué)活動小組測量吉林市“世紀(jì)之舟”的高度.他們制定了測量方案,并利用課余時間完成了實地測景,測量項目及數(shù)據(jù)如下表:
項目 | 內(nèi)容 | |||
課題 | 測量吉林市“實際之舟”的高度 | |||
示意圖 | 如圖,用測角儀在點(diǎn)處測得“世紀(jì)之舟”頂端的仰角是,前進(jìn)一段距離到達(dá)點(diǎn),用測角儀測得“世紀(jì)之舟”頂端的仰角是,且、、在同一直線上. | |||
測量數(shù)據(jù) | 的度數(shù) | 的度數(shù) | 的長度 | 測角儀,的高度 |
50米 | 1.5米 | |||
… | … |
請你根據(jù)活動小組測得的數(shù)據(jù),求世紀(jì)之舟的高(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位).
(參考數(shù)據(jù):,,)
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【題目】小明解方程出現(xiàn)了錯誤,解答過程如下:
方程兩邊都乘以,得(第一步)
去括號,得(第二步)
移項,合并同類項,得(第三步)
解得(第四步)
原方程的解為(第五步)
(1)小明解答過程是從第_____步開始出錯的,這一步正確的解答結(jié)果_____,此步的根據(jù)是_____.
(2)小明的解答過程缺少_____步驟,此方程的解為_____.
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【題目】如圖,三張“黑桃”撲克牌,背面完全相同將三張撲克牌背面朝上,洗勻后放在桌面上甲,乙兩人進(jìn)行摸牌游戲,甲先從中隨機(jī)抽取一張,記下數(shù)字再放回洗勻,乙再從中隨機(jī)抽取一張.
(1)甲抽到“黑桃”,這一事件是 事件(填“不可能“,“隨機(jī)“,“必然”);
(2)利用樹狀圖或列表的方法,求甲乙兩人抽到同一張撲克牌的概率.
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【題目】隨著移動終端設(shè)備的升級換代,手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分,為了解中學(xué)生在假期使用手機(jī)的情況(選擇:A.和同學(xué)親友聊天;B.學(xué)習(xí);C.購物;D.游戲;E.其他),端午節(jié)后某中學(xué)在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,得到如下圖表(部分信息未給出):
根據(jù)以上信息解答下列問題:
⑴ 這次被調(diào)查的學(xué)生有多少人?
⑵ 表中m的值為 ,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
⑶若該中學(xué)約有800名學(xué)生,估計全校學(xué)生中利用手機(jī)購物或玩游戲的共有多少人?并根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,就中學(xué)生如何合理使用手機(jī)給出你的一條建議.
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【題目】如圖1,拋物線y=ax2+(a+2)x+2(a≠0),與x軸交于點(diǎn)A(4,0),與y軸交于點(diǎn)B,在x軸上有一動點(diǎn)P(m,0)(0<m<4),過點(diǎn)P作x軸的垂線交直線AB于點(diǎn)N,交拋物線于點(diǎn)M.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若PN:PM=1:4,求m的值;
(3)如圖2,在(2)的條件下,設(shè)動點(diǎn)P對應(yīng)的位置是P1,將線段OP1繞點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)得到OP2,旋轉(zhuǎn)角為α(0°<α<90°),連接AP2、BP2,求AP2+的最小值.
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