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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在四邊形 ABCD 中,對(duì)角線 AC、BD 相交于點(diǎn) O,過(guò)點(diǎn) O 的兩條直線分別交邊 AB、CD、AD、BC 于點(diǎn) E、F、G、H.

(感知)如圖,若四邊形 ABCD 是正方形,且 AG=BE=CH=DF,則 S 四邊形AEOG S 正方形 ABCD;

(拓展如圖②,若四邊形 ABCD 是矩形, S 四邊形 AEOGS 矩形 ABCD設(shè) AB=a, AD=b,BE=m, AG 的長(zhǎng)用含 a、b、m 的代數(shù)式表示);

(探究)如圖,若四邊形 ABCD 是平行四邊形,且 AB=3,AD=5,BE=1, 試確定 F、G、H 的位置,使直線 EF、GH 把四邊形 ABCD 的面積四等分.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一商品銷售某種商品,平均每天可售出20件,每件盈利50元.為了擴(kuò)大銷售,增加盈利,該店采取了降價(jià)措施,在每件盈利不少于25元的前提下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間銷售,發(fā)現(xiàn)銷售單價(jià)每降低1元,平均每天可多售出2件.

1)若每件商品降價(jià)2元,則平均每天可售出______件;

2)當(dāng)每件商品降價(jià)多少元時(shí),該商品每天的銷售利潤(rùn)為1600元?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(問(wèn)題原型)如圖,在中,對(duì)角線的垂直平分線于點(diǎn),交于點(diǎn),交于點(diǎn).求證:四邊形是菱形.

(小海的證法)證明:

的垂直平分線,

,(第一步)

,(第二步)

.(第三步)

四邊形是平行四邊形.(第四步)

四邊形是菱形. (第五步)

(老師評(píng)析)小海利用對(duì)角線互相平分證明了四邊形是平行四邊形,再利用對(duì)角線互相垂直證明它是菱形,可惜有一步錯(cuò)了.

(挑錯(cuò)改錯(cuò))(1)小海的證明過(guò)程在第________步上開(kāi)始出現(xiàn)了錯(cuò)誤.

2)請(qǐng)你根據(jù)小海的證題思路寫出此題的正確解答過(guò)程,

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,,E為邊BC上一點(diǎn),且EC=AD,連接AC.

1)求證:四邊形AECD是矩形;
2)若AC平分∠DAB,AB=5EC=2,求AE的長(zhǎng),

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明家將于51日進(jìn)行自駕游,由于交通便利,準(zhǔn)備將行程分為上午和下午.上午的備選地點(diǎn)為:A—黿頭渚、B—常州淹城春秋樂(lè)園、C—蘇州樂(lè)園,下午的備選地點(diǎn)為:D—常州恐龍園、E—無(wú)錫動(dòng)物園.

1)請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法分析并寫出小明家所有可能的游玩方式(用字母表示即可);

2)求小明家恰好在同一城市游玩的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知線段AB2MNAB于點(diǎn)M,且AMBMP是射線MN上一動(dòng)點(diǎn),E,D分別是PAPB的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)AM,D的圓與BP的另一交點(diǎn)C(點(diǎn)C在線段BD),與MN的另一個(gè)交點(diǎn)R,連結(jié)AC,DE

(1)當(dāng)∠APB28°時(shí),求∠B的度數(shù)和弧CM的度數(shù).

(2)求證:ACAB

(3)MP=4,點(diǎn)P為射線MN上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),

①求MR的值

②在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,取四邊形ACDE一邊的兩端點(diǎn)和線段MP上一點(diǎn)Q,若以這三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形,且Q為銳角頂點(diǎn),求此時(shí)所有滿足條件的MQ的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB90°AC12 cm,BC4 cm,點(diǎn)E從點(diǎn)C出發(fā)沿射線CA以每秒3cm的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)F從點(diǎn)B出發(fā)沿射線BC以每秒1cm的速度運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

(1)0t 4,試問(wèn):t為何值時(shí),以EC、F為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似;

(2)若∠ACB的平分線CG交△ECF的外接圓于點(diǎn)G

①試說(shuō)明:當(dāng)0t 4時(shí),CE、CF、CG在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,滿足CECFCG.

②試探究:當(dāng)t≥4時(shí),CE、CFCG的數(shù)量關(guān)系是否發(fā)生變化,并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】車輛轉(zhuǎn)彎時(shí),能否順利通過(guò)直角彎道的標(biāo)準(zhǔn)是:車輛是否可以行使到和路的邊界夾角是45°的位置(如圖1中②的位置),例如,圖2是某巷子的俯視圖,巷子路面寬4m,轉(zhuǎn)彎處為直角,車輛的車身為矩形ABCDCDDE、CE的夾角都是45°時(shí),連接EF,交CD于點(diǎn)G,若GF的長(zhǎng)度至少能達(dá)到車身寬度,則車輛就能通過(guò).

(1)試說(shuō)明長(zhǎng)8m,寬3m的消防車不能通過(guò)該直角轉(zhuǎn)彎;

(2)為了能使長(zhǎng)8m,寬3m的消防車通過(guò)該彎道,可以將轉(zhuǎn)彎處改為圓弧(分別是以O為圓心,以OMON為半徑的弧),具體方案如圖3,其中OMOM′,請(qǐng)你求出ON的最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,BAC的平分線交⊙O于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E(BE>EC),且BD=2.過(guò)點(diǎn)DDFBC,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.

(1)求證:DF為⊙O的切線;

(2)若∠BAC=60°,DE=,求圖中陰影部分的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“文化宜昌全民閱讀”活動(dòng)中,某中學(xué)社團(tuán)“精一讀書(shū)社”對(duì)全校學(xué)生的人數(shù)及紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量(單位:本)進(jìn)行了調(diào)查,2012年全校有1000名學(xué)生,2013年全校學(xué)生人數(shù)比2012年增加10%,2014年全校學(xué)生人數(shù)比2013年增加100人.

(1)求2014年全校學(xué)生人數(shù);

(2)2013年全校學(xué)生人均閱讀量比2012年多1本,閱讀總量比2012年增加1700本(注:閱讀總量=人均閱讀量×人數(shù))

求2012年全校學(xué)生人均閱讀量;

2012年讀書(shū)社人均閱讀量是全校學(xué)生人均閱讀量的2.5倍,如果2012年、2014年這兩年讀書(shū)社人均閱讀量都比前一年增長(zhǎng)一個(gè)相同的百分?jǐn)?shù)a,2014年全校學(xué)生人均閱讀量比2012年增加的百分?jǐn)?shù)也是a,那么2014年讀書(shū)社全部80名成員的閱讀總量將達(dá)到全校學(xué)生閱讀總量的25%,求a的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案