科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,點(diǎn)A, B, C在⊙O上,CO的延長(zhǎng)線交AB于點(diǎn)D,∠A=50°,∠B=30°則∠ADC的度數(shù)為
.
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知拋物線過(-2,0),(2,3)兩點(diǎn),那么拋物線的對(duì)稱軸( ).
A.只能是 B.可能是軸
C.在軸右側(cè)且在直線的左側(cè) D.在軸左側(cè)且在直線的右側(cè)
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,小賢同學(xué)為了體驗(yàn)四邊形的不穩(wěn)定性,將四根木條用釘子釘成一個(gè)矩形框架ABCD,B與D
兩點(diǎn)之間用一根橡皮筋拉直固定,然后向右扭動(dòng)框架,觀察所得四邊形的變化,下列判斷錯(cuò)誤的是( ).
A. 四邊形ABCD由矩形變?yōu)槠叫兴倪呅?
B. BD的長(zhǎng)度變大
C. 四邊形ABCD的面積不變
D. 四邊形ABCD的周長(zhǎng)不變
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科目: 來(lái)源: 題型:
2015年初,一列CRH5型高速車組進(jìn)行了“300 000公里正線運(yùn)營(yíng)考核”.標(biāo)志著中國(guó)高鐵車從“中
國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)新”的飛躍.將數(shù)300 000用科學(xué)記數(shù)法表示為( ).
A.3×106 B. 3×105 C.0.3×106 D. 30×104
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