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如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB=AC,P是⊙O上一點.
(1)請你只用無刻度的直尺,分別畫出圖①和圖②中∠P的平分線;
(2)結(jié)合圖②,說明你這樣畫的理由.
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城南中學九年級共有12個班,每班48名學生,學校要對該年級學生數(shù)學學科學業(yè)水平測試成績進行抽樣分析,請按要求回答下列問題:
收集數(shù)據(jù)
(1)若要從全年級學生中抽取一個48人的樣本,你認為以下抽樣方法中比較合理的有 .①隨機抽取一個班級的48名學生;②在全年級學生中隨機抽取48名學生;③在全年級12個班中分別各隨機抽取4名學生.
整理數(shù)據(jù)
(2) 將抽取的48名學生的成績進行分組,繪制出的頻數(shù)分布表和成績分布扇形統(tǒng)計圖如下.請根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)填空:
①C類和D類部分的圓心角度數(shù)分別為 ; ;
②估計全年級A、B類學生大約一共有 名.
分析數(shù)據(jù)
(3)教育主管部門為了解學校教學情況,將同層次的城南、城北兩所中學的抽樣數(shù)據(jù)進行對比,得下表:
學 校 | 平均數(shù)(分) | 極 差(分) | 方 差 | A、B類的頻率和 |
城南中學 | 71 | 52 | 432 | 0.75 |
城北中學 | 71 | 80 | 497 | 0.82 |
你認為哪所學校的教學效果較好?結(jié)合數(shù)據(jù),請?zhí)岢鲆粋解釋來支持你的觀點.
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如圖,A、D、F、B在同一直線上,AE=BC,且AE∥BC,AD=BF.
(1)求證:;
(2)連ED,CF,則四邊形EDCF是 .
(從平行四邊形,矩形,菱形,正方形中選填).
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如圖,四邊形ABHK是邊長為6的正方形,點C、D在邊AB上,且AC=DB=1,點P是線段CD上的動點,分別以AP、PB為邊在線段AB的同側(cè)作正方形AMNP和正方形BRQP,
E、F分別為MN、QR的中點,連接EF,設(shè)EF的中點為G,則當點P從點C運動到點D
時,點G移動的路徑長為
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