小明想知道拋瓶蓋出現(xiàn)正面的機(jī)會(huì)是多大，他做了如下實(shí)驗(yàn)，下面是實(shí)驗(yàn)中獲得的原始數(shù)據(jù)，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)分析：

(1)計(jì)算出現(xiàn)正面的頻率并填入表中：

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，畫出折線統(tǒng)計(jì)圖．

(3)小明又拋了第451次，這次拋出正面的頻率均為_(kāi)_______．

某藍(lán)球運(yùn)動(dòng)員投3分球的命中率為0.45，投2分球的命中率為0.8，一次訓(xùn)練中，他投了25次2分球，投了8次3分球，他在這次訓(xùn)練中可能得到了多少分？

甲袋裝1只紅球9只白球，乙袋裝著9只紅球1只白球，兩個(gè)袋中的球均已搖勻．

①你想取一只紅球，選擇哪個(gè)口袋成功的機(jī)會(huì)較大？說(shuō)明理由．

②如果想取一只白球，選擇哪個(gè)口袋成功的機(jī)會(huì)較大？說(shuō)明理由．

從一副牌(54張)中隨便抽取一張，抽到紅桃的頻率與抽到梅花的哪個(gè)大？抽到黑桃與抽到大、小王的頻率哪個(gè)大(填“黑桃”或“大小王”)？

為了完成下列任務(wù)，你認(rèn)為采用什么調(diào)查方法更合適？

(1)了解你們班同學(xué)每天參加課余活動(dòng)的時(shí)間．

(2)了解一個(gè)十字路口每天早晨高峰期通過(guò)的人數(shù)．

(3)了解學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)課程改革的看法．

為了了解全校學(xué)生的身高情況，小明、小華、小晨三個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了三個(gè)方案，你認(rèn)為哪種方案好？為什么？

(1)小明：測(cè)量出全班每個(gè)同學(xué)的身高，以此推算出全校學(xué)生的身高；

(2)小華：在校醫(yī)務(wù)室發(fā)現(xiàn)了1990年全樣各班的體檢表，從中摘取了全校的身高情況；

(3)小晨：在全校每個(gè)年級(jí)的一班中，抽取了學(xué)號(hào)為5的倍數(shù)的10名同學(xué)，記錄他們的身高，從而估計(jì)全校學(xué)生的身高情況．

我市某房地產(chǎn)公司，預(yù)在黃金地段開(kāi)發(fā)一座花園式公寓，以前的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)表明：若樓房的出售率達(dá)到58％就能盈利，因此該公司針對(duì)人們的購(gòu)買力進(jìn)行調(diào)查．公司的工作人員在該區(qū)的市直機(jī)關(guān)的公務(wù)員中進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)人們的購(gòu)買力是76％，根據(jù)這個(gè)結(jié)果，該公司開(kāi)始施工，但建完后，發(fā)現(xiàn)購(gòu)買者寥寥無(wú)幾，公司的大部分資金被套牢，面臨破產(chǎn)，你能用你學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋一下為什么嗎？

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查你所在學(xué)校七年級(jí)學(xué)生身高情況的問(wèn)卷．

用不同顏色的馬賽克片覆蓋一個(gè)圓形的臺(tái)面，每盒裝有125個(gè)馬賽克片．估計(jì)如圖所示的一小部分臺(tái)面大約需要57個(gè)馬賽克片，那么，應(yīng)該購(gòu)買多少盒馬賽克片才能鑲滿整個(gè)臺(tái)面？

為制定本市初中七、八、九年級(jí)學(xué)生校服的生產(chǎn)計(jì)劃，有關(guān)部門準(zhǔn)備對(duì)180名初中男生的身高作調(diào)查，現(xiàn)有三種調(diào)查方案：

A．測(cè)量少年體校中180名男子籃球、排球隊(duì)員的身高；

B．查閱有關(guān)外地180名男生身高的統(tǒng)計(jì)資料；

C．在本市的市區(qū)和郊縣各任選一所完全中學(xué)，兩所初級(jí)中學(xué)，在這六所學(xué)校有關(guān)年級(jí)的(1)班中，用抽簽的方法分別選出10名男生，然后測(cè)量他們的身高．

為了達(dá)到估計(jì)本市初中這三個(gè)年級(jí)男生身高分布的目的，你認(rèn)為采用上述哪一種調(diào)查方案比較合理，為什么？(答案分別填在空格內(nèi))

答：選________；理由是________．