科目: 來源:中學(xué)教材全解 七年級數(shù)學(xué)下 (北京師大版) 北京師大版 題型:044
如圖,四張紙片上的三角形中有三個(gè)完全相同的直角三角形,另一個(gè)也有一邊與這個(gè)直角三角形的斜邊相等,把這四張紙片放在盒子里攪勻,然后隨機(jī)地取兩張,這兩張圖形:
(1)能拼成矩形的機(jī)會(huì)有多大?(2)能拼成平行四邊形的機(jī)會(huì)有多大?(3)能拼成等腰三角形的機(jī)會(huì)有多大?(4)只能拼成一般四邊形的機(jī)會(huì)有多大?
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科目: 來源:中學(xué)教材全解 七年級數(shù)學(xué)下 (北京師大版) 北京師大版 題型:044
某商場為了吸引顧客,設(shè)立了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(如圖所示),并規(guī)定:顧客每購買100元商品,就能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì),如果轉(zhuǎn)盤停止后,指針正好對準(zhǔn)紅、黃或綠色區(qū)域,顧客就可以分別獲得100元,50元,20元的購物券(轉(zhuǎn)盤等分成20份).
問:甲顧客購物120元,他獲得購物券的概率是多少?他得到100元,50元,20元購物券的概率分別是多少?
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科目: 來源:中學(xué)教材全解 七年級數(shù)學(xué)下 (北京師大版) 北京師大版 題型:044
如圖是由轉(zhuǎn)盤和箭頭組成的兩個(gè)裝置,裝置A、B的轉(zhuǎn)盤分別被分成三個(gè)面積相等的扇形,裝置A上的數(shù)字分別是1,6,8,裝置B上的數(shù)字分別是4,5,7,這兩個(gè)裝置除了表面數(shù)字不同外,其他的構(gòu)造完全相同.現(xiàn)在你和另外一個(gè)人分別同時(shí)用力轉(zhuǎn)動(dòng)A、B兩個(gè)轉(zhuǎn)盤中的箭頭,如果我們規(guī)定箭頭停留在較大數(shù)字的一方獲勝(若箭頭恰好停留在分界線上,則重新轉(zhuǎn)動(dòng)一次,直到箭頭停留在某一數(shù)字為止),那么你會(huì)選擇哪個(gè)裝置呢?請借助列表法或樹狀圖法說明理由.
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科目: 來源:中學(xué)教材全解 七年級數(shù)學(xué)下 (北京師大版) 北京師大版 題型:044
“拋階磚”是游戲場的典型游戲之一.如圖(1),參與者只需將手上的“金幣”拋落身邊若干距離的階磚平面上,拋出的硬幣剛巧落在任何一個(gè)階磚的范圍內(nèi)(不與階磚相連的線重疊),便可獲獎(jiǎng).要注意“金幣”與階磚的相對大小將會(huì)決定成功拋中階磚的機(jī)會(huì).由于階磚是正方形,可設(shè)每邊長度為a,金幣的直徑為d.若“金幣”成功落在階磚上,它的圓心必位于圖(2)的陰影部分內(nèi),即“成功”部分是邊長為(a-d)的正方形.
(1)計(jì)算“金幣”拋落在階磚范圍內(nèi)的概率(用含a、d的式子表示,0<d<a);
(2)通過配搭“金幣”與階磚之間的大小的設(shè)計(jì),做這個(gè)“拋階磚”的游戲,并作好記錄,你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?
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科目: 來源:中學(xué)教材全解 七年級數(shù)學(xué)下 (北京師大版) 北京師大版 題型:044
某餡餅店設(shè)有一個(gè)投鏢靶,如圖該靶為正方形板,邊長為18厘米,掛于大門附近的墻上.顧客花伍角硬幣便可投一鏢,并有機(jī)會(huì)贏得三種意大利餡餅中的一個(gè).投鏢靶中畫有三個(gè)同心圓,圓心在靶的中心,當(dāng)投鏢擊中半徑為1厘米的最內(nèi)層圓形區(qū)域時(shí),可得到一個(gè)大餡餅;當(dāng)投鏢擊中半徑為1厘米到2厘米之間的環(huán)形區(qū)域時(shí),可得到一個(gè)中餡餅;當(dāng)投鏢擊中半徑為2厘米到3厘米之間的環(huán)形區(qū)域時(shí),可得到一個(gè)小餡餅;如果擊中靶上的其他部分,則得不到餡餅.我們假設(shè)每一個(gè)顧客都能投鏢中靶,并假設(shè)每個(gè)圓的周邊線沒有寬度,即每次投鏢不會(huì)擊中線上,試求一顧客將贏得:(1)一張大餡餅的概率;(2)一張中餡餅的概率;(3)一張小餡餅的概率;(4)沒得到餡餅的概率.
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如圖是兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤被等分成若干個(gè)扇形.請你利用上面兩個(gè)轉(zhuǎn)盤設(shè)計(jì)如下游戲:
(1)使概率等于;(2)使概率等于;(3)設(shè)計(jì)最大概率的游戲.
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(趣味題)小明有三雙顏色不同的鞋,分別為紅、黃、白,隨便穿一只在左腳,再隨便找一只穿右腳,正好是一雙的可能性為多少?
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科目: 來源:中學(xué)教材全解 七年級數(shù)學(xué)下 (北京師大版) 北京師大版 題型:044
(開放題)如圖所示,轉(zhuǎn)盤被分成16個(gè)相等的扇形,請?jiān)谵D(zhuǎn)盤適當(dāng)?shù)胤酵可项伾,使得自由轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)它停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),指針落在紅色區(qū)域的概率為,你還能舉出一個(gè)不確定事件,它發(fā)生的概率也是嗎?
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科目: 來源:中學(xué)教材全解 七年級數(shù)學(xué)下 (北京師大版) 北京師大版 題型:044
如圖是臥室和書房地板的示意圖,圖中每一地磚除顏色外完全相同,小貓分別在臥室和書房中自由地走來走去,在哪個(gè)房間里,小貓停留在黑磚上的概率大?
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小明的爸爸在午飯過后,突然心血來潮,欲前往投注站買六合彩.小明卻從褲袋里拿出一枚硬幣,一臉認(rèn)真地對爸爸說:“你真的甘愿把錢投注在一個(gè)中獎(jiǎng)機(jī)會(huì)近似為零的游戲中嗎?不如你試用這個(gè)硬幣去測試一下今天的運(yùn)氣吧.
如果連續(xù)24次擲得硬幣的同一面(正面或背面皆可)朝上,你再去投注也未遲呢!”
拿過小明的硬幣投擲數(shù)次后,爸爸說:“不可能都同一面朝上,這與買彩票有什么關(guān)系?我還是去買彩票.”小明說:“這里面有科學(xué)道理,可以讓我給你算一算中獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)有多大,之后,你再去買也不遲.”
小明利用了概率計(jì)算的乘法定律:若P1和P2分別為事件E1和E2出現(xiàn)的概率,則E1和E2同時(shí)出現(xiàn)的概率或E2跟隨E1出現(xiàn)的概率為P1×P2.這一種運(yùn)算方式可推廣到n個(gè)事件出現(xiàn)的情況.
小明拿出紙與計(jì)算器,把六合彩中一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的概率逐一進(jìn)行下面的運(yùn)算:
中一等獎(jiǎng)?wù),需?7個(gè)號碼中選中6個(gè)與開采出來相同的號碼;二等獎(jiǎng)則須中5個(gè)號碼和1個(gè)特別號碼;若只中5個(gè)號碼,便會(huì)得三等獎(jiǎng).基于這些中獎(jiǎng)的條件,小明利用概率的乘法定律計(jì)算出以下的概率.
中一等獎(jiǎng)的概率==0.000 000 09(精確至8位小數(shù)).
中二等獎(jiǎng)的概率==0.000 000 6(精確至7位小數(shù)).
中三等獎(jiǎng)的概率==0.000 02(精確至5位小數(shù)).
計(jì)算后,小明說中六合彩的機(jī)會(huì)可以說近似為0,爸爸說:“你為什么讓我連續(xù)擲硬幣呢?它與中六合彩有聯(lián)系嗎?”小明告訴爸爸連續(xù)24次擲硬幣且同一面朝上的概率為是一個(gè)近似于零的數(shù)與中六合彩的概率可以相比.看了小明的計(jì)算,爸爸打消了買六合彩中獎(jiǎng)的念頭.
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