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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

如圖，四邊形ABCD為圓內(nèi)接四邊形，AC為BD的垂直平分線(xiàn)，∠ACB＝60°，AB＝a，則CD等于

A．　　　　   B． a  C．a　　　　    Da

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

圓內(nèi)接四邊形ABCD中，AB＝39，BC＝25，CD＝60，DA＝52，則圓的直徑為

A．62　　　　       B．63 　　　　　　     C．65　　    　　 D．66

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

如圖，已知四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形，且AB=CD=5,AC=7,BE=3,下列命題正確的是

A． △ABE≌△DCE　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

B． ∠BDA=45°

C．  S四邊形ABCD=24．5　　　　　　　　　　　　　　   

D．  圖中全等的三角形共有2對(duì)

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

如圖，四邊形ABCD的頂點(diǎn)都在⊙O上，AC、BD交于點(diǎn)E，D為中點(diǎn)，則圖中共有多少對(duì)相似的三角形

A．3對(duì)　　　　　　  B．4對(duì)　　　　　　  C．5對(duì)　　　　　　  D．6對(duì)

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

在解一元二次方程時(shí)，甲抄錯(cuò)了方程的常數(shù)項(xiàng)，因而得出該方程的兩個(gè)根為8與2；乙弄錯(cuò)了方程的一次項(xiàng)系數(shù)，因而得出該方程的兩個(gè)根為–9與–1，那么正確的方程應(yīng)是（    ）

A．x2–10x＋9＝0　　　　　　　　　　　　　　　　    B．x2＋10x–8＝0

C．x2–10x＋16＝0　　　　　　　　　　　　　　　　  D．x2＋10x＋9＝0

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

設(shè)x1、x2是方程2x2－6x＋3＝0的兩根，下列各式值為2的是(    )

A．　　  x12x2＋x1x22　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

B． x1x2－x1－x2

C． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

D．（x1＋）（x2＋）

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

二次方程ax2＋bx＋c＝0中，若ab＞0，ac＜0，則此方程的兩根(    )

A． 一正一負(fù)且正根的絕對(duì)值大　　    　　   

B． 一正一負(fù)且負(fù)根的絕對(duì)值大

C． 兩根同為負(fù)　　　　　　   　　　　　　   　　   

D．不存在實(shí)數(shù)根

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

若方程2x2－5x＋1＝0的兩根是α、β，則｜α－β｜的值是(    )

A．．　　　　　　 B． 或–　　　　    C．– 　　　　 D．  

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

已知a、b、c是△ABC的三條邊長(zhǎng)，且關(guān)于x的方程（c－b）x2＋2（b－a）x＋（a－b）＝0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，那么這個(gè)三角形是(    )

A． 等邊三角形　　　　　　   　　　　　　   　　   

B． 等腰三角形

C． 不等邊三角形　　　　    　　　　　　   　　   

D．直角三角形

 

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

設(shè)a、b、c為三角形的三條邊長(zhǎng)，那么關(guān)于x的方程b2x2＋（b2＋c2－a2）x＋c2＝0的根的情況是(    )

A．無(wú)實(shí)數(shù)根

B．有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根

C．有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根

D．要根據(jù)a、b、c的數(shù)值確定

 

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