科目: 來(lái)源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí) 上冊(cè) 題型:022
如圖所示,矩形紙片ABCD繞點(diǎn)A折疊,使D落在BC的點(diǎn)E處,折痕為AF.若∠BAE=,則∠AFE=________.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí) 上冊(cè) 題型:022
在(1)線段;(2)等腰三角形;(3)等邊三角形;(4)等腰梯形;(5)平行四邊形;(6)矩形;(7)菱形;(8)正方形這8種圖形中(以下只要寫出圖形序號(hào)):________是軸對(duì)稱圖形;________是中心對(duì)稱圖形;________是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí) 上冊(cè) 題型:022
菱形ABCD中,若一條較短的對(duì)角線長(zhǎng)4cm,且有一個(gè)內(nèi)角是,則AB=________cm;矩形ABCD中,對(duì)角線AC=2AB,則兩條對(duì)角線的夾角是
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí) 上冊(cè) 題型:022
如圖所示是由4個(gè)一樣大的等邊三角形拼合而成的,圖中共有________個(gè)等邊三角形,________個(gè)菱形,________個(gè)等腰梯形.若連結(jié)BE,則BE與AC的關(guān)系是________.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí) 上冊(cè) 題型:022
菱形兩條對(duì)角線長(zhǎng)分別是12cm和16cm,則菱形的面積是________cm2.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí) 上冊(cè) 題型:022
菱形的周長(zhǎng)是8cm,相鄰兩內(nèi)角之比是1∶2,那么菱形的較短對(duì)角線長(zhǎng)度是________cm.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí) 上冊(cè) 題型:022
菱形的周長(zhǎng)是20cm,一條對(duì)角線長(zhǎng)5cm,那么菱形的相鄰兩內(nèi)角的度數(shù)分別是________度和________度.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí) 上冊(cè) 題型:022
矩形的兩條對(duì)角線的夾角是,對(duì)角線比矩形較短邊大5cm,則該矩形的對(duì)角線長(zhǎng)是________cm,較短邊長(zhǎng)是________cm.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí) 上冊(cè) 題型:022
矩形的兩條對(duì)角線的夾角是兩條對(duì)角線的和是12cm,則此矩形較短邊的長(zhǎng)是________cm,較長(zhǎng)邊與對(duì)角線的夾角是________度.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:022
“在一次考試中,考生有2萬(wàn)多名,如果為了得到這些考生的數(shù)學(xué)平均成績(jī)而將他們的成績(jī)?nèi)肯嗉,再除以考生的總?shù),那將是十分麻煩的事,那么如何了解這些考生的數(shù)學(xué)平均成績(jī)呢?”
“通常,在考生很多的情況下,我們是從中抽取部分考生(比如說(shuō)500名)的成績(jī),用他們的平均成績(jī)?nèi)ス烙?jì)所有考生的平均成績(jī).”
上述文字表述了用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù)的統(tǒng)計(jì)思想、其中,總體指的是________________,個(gè)體指的是________________.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com