已知y＝y(tǒng)₁＋y₂，y₁與x＋1成正比例，y₂與x成反比例，且當x＝1時，y＝0，當x＝4時，y＝9，求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式．

完成某項工作可獲得200元報酬，如果有x人完成這項工作，請寫出人均報酬y(元)與人數(shù)x(人)之間的函數(shù)關(guān)系．假如你也參與這項工作，想得到的報酬多一些．你希望參與這項工作的人多一些還是少一些？為什么？

由歐姆定律知，電壓不變時，電流強度I與電阻R成反比已知電壓不變，電阻R＝120 Ω時，電流強度I＝0.3A．

求：(1)電流強度I與R的函數(shù)關(guān)系式；

(2)當R＝50 Ω時，求電流強度I．

已知a與b²成反比例，且當b＝4時，a＝5．求b＝時a的值．

若y與x成反比例，當x的值由4增加到6時y的值減少3．求這個反比例函數(shù)．

已知y與x成反比例，且當x＝3時，y＝7．求y與x的關(guān)系式．

給你一把皮尺，一根木桿，請設計一個測量學校旗桿高度的方案．

小明與小亮在太陽光下前后各拿一根木桿甲、乙要驗證同一時刻物高與影子成正比．小明說：“我們要得到試驗結(jié)果，你的木桿有一段區(qū)域不能放”．請你幫助小亮分析，小明說的有道理嗎？若有，請在圖中用線段標出小亮的木桿不能放置的區(qū)域．

如圖，在一天的某一時刻，李明同學站在旗桿附近某一位置，其影子的頭部正好落在旗桿腳處．那么你能在圖中畫出此時的太陽光線及旗桿的影子嗎？在你所畫的圖形中有相似三角形嗎？為什么？

由一些大小相同的小正方體組成的簡單幾何體的主視圖和俯視圖(如圖)

(1)請你畫出這個幾何體的一種左視圖；

(2)若組成這個幾何體的小正方體的塊數(shù)為n，請你寫出n的所有可能值．