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科目: 來源:[浙教版]2013-2014學(xué)年七年級數(shù)學(xué)(上冊)《第3章 實數(shù)》單元檢測題 浙教版 題型:044

化簡:

(1);

(2);

(3)·;

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科目: 來源:[浙教版]2013-2014學(xué)年七年級數(shù)學(xué)(上冊)《第3章 實數(shù)》單元檢測題 浙教版 題型:044

求下列各式的值:

(1);

(2);

(3)-

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科目: 來源:[浙教版]2013-2014學(xué)年七年級數(shù)學(xué)(上冊)《第3章 實數(shù)》單元檢測題 浙教版 題型:044

求下列各式的值:

(1);

(2)-;

(3);

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科目: 來源:[浙教版]2013-2014學(xué)年七年級數(shù)學(xué)(上冊)《第4章 代數(shù)式》單元檢測題(含答案解析) 浙教版 題型:044

任意寫出一個數(shù)位不含零的三位數(shù),任取三個數(shù)字中的兩個,組合成所有可能的兩位數(shù)(有6個).求出所有這些兩位數(shù)的和,然后將它除以原三位數(shù)的各個數(shù)位上的數(shù)之和.例如,對三位數(shù)223,取其兩個數(shù)字組成所有可能的兩位數(shù):22,23,22,23,32,32.它們的和是154.三位數(shù)223各位數(shù)的和是7,154÷7=22.再換幾個數(shù)試一試,你發(fā)現(xiàn)了什么?請寫出你按上面方法的探索過程和所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果,并運(yùn)用代數(shù)式的知識說明所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果正確.

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科目: 來源:[浙教版]2013-2014學(xué)年七年級數(shù)學(xué)(上冊)《第4章 代數(shù)式》單元檢測題(含答案解析) 浙教版 題型:044

一種蔬菜x千克,不加工直接出售每千克可賣y元;如果經(jīng)過加工重量減少了20%,價格增加了40%,問:

(1)x千克這種蔬菜加工后可賣多少錢;

(2)如果這種蔬菜1000千克,不加工直接出售每千克可賣1.50元,問加工后原1000千克這種蔬菜可賣多少錢?比加工前多賣多少錢?

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科目: 來源:[浙教版]2013-2014學(xué)年七年級數(shù)學(xué)(上冊)《第4章 代數(shù)式》單元檢測題(含答案解析) 浙教版 題型:044

觀察下面的變形規(guī)律:

=1-;;;….

解答下面的問題:

(1)若n為正整數(shù),請你猜想=________;

(2)證明你猜想的結(jié)論;

(3)求和:

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科目: 來源:[浙教版]2013-2014學(xué)年七年級數(shù)學(xué)(上冊)《第4章 代數(shù)式》單元檢測題(含答案解析) 浙教版 題型:044

用同樣大小的黑色棋子按如圖所示的規(guī)律擺放:

(1)第5個圖形有多少顆黑色棋子?

(2)第幾個圖形有2013顆黑色棋子?請說明理由.

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科目: 來源:[浙教版]2013-2014學(xué)年七年級數(shù)學(xué)(上冊)《第4章 代數(shù)式》單元檢測題(含答案解析) 浙教版 題型:044

一個兩位數(shù),把它十位上的數(shù)字與個位數(shù)字對調(diào),得到一個新的兩位數(shù).試說明原來的兩位數(shù)與新兩位數(shù)的差一定能被9整除.

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科目: 來源:[浙教版]2013-2014學(xué)年七年級數(shù)學(xué)(上冊)《第4章 代數(shù)式》單元檢測題(含答案解析) 浙教版 題型:044

化簡關(guān)于x的代數(shù)式(2x2+x)-[kx2-(3x2-x+1)]當(dāng)k為何值時,代數(shù)式的值是常數(shù)?

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科目: 來源:[浙教版]2013-2014學(xué)年七年級數(shù)學(xué)(上冊)《第4章 代數(shù)式》單元檢測題(含答案解析) 浙教版 題型:044

化簡并求值.

(1)2(2x-3y)-(3x+2y+1),其中x=2,y=-0.5;

(2)-(3a2-4ab)+[a2-2(2a+2ab)],其中a=-2.

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同步練習(xí)冊答案