科目: 來源:[浙教版]2013-2014學(xué)年七年級數(shù)學(xué)(上冊)《第3章 實數(shù)》單元檢測題 浙教版 題型:044
化簡:
(1)-;
(2)+-;
(3)+·;
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科目: 來源:[浙教版]2013-2014學(xué)年七年級數(shù)學(xué)(上冊)《第3章 實數(shù)》單元檢測題 浙教版 題型:044
求下列各式的值:
(1);
(2);
(3)-.
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科目: 來源:[浙教版]2013-2014學(xué)年七年級數(shù)學(xué)(上冊)《第3章 實數(shù)》單元檢測題 浙教版 題型:044
求下列各式的值:
(1);
(2)-;
(3);
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科目: 來源:[浙教版]2013-2014學(xué)年七年級數(shù)學(xué)(上冊)《第4章 代數(shù)式》單元檢測題(含答案解析) 浙教版 題型:044
任意寫出一個數(shù)位不含零的三位數(shù),任取三個數(shù)字中的兩個,組合成所有可能的兩位數(shù)(有6個).求出所有這些兩位數(shù)的和,然后將它除以原三位數(shù)的各個數(shù)位上的數(shù)之和.例如,對三位數(shù)223,取其兩個數(shù)字組成所有可能的兩位數(shù):22,23,22,23,32,32.它們的和是154.三位數(shù)223各位數(shù)的和是7,154÷7=22.再換幾個數(shù)試一試,你發(fā)現(xiàn)了什么?請寫出你按上面方法的探索過程和所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果,并運(yùn)用代數(shù)式的知識說明所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果正確.
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科目: 來源:[浙教版]2013-2014學(xué)年七年級數(shù)學(xué)(上冊)《第4章 代數(shù)式》單元檢測題(含答案解析) 浙教版 題型:044
一種蔬菜x千克,不加工直接出售每千克可賣y元;如果經(jīng)過加工重量減少了20%,價格增加了40%,問:
(1)x千克這種蔬菜加工后可賣多少錢;
(2)如果這種蔬菜1000千克,不加工直接出售每千克可賣1.50元,問加工后原1000千克這種蔬菜可賣多少錢?比加工前多賣多少錢?
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科目: 來源:[浙教版]2013-2014學(xué)年七年級數(shù)學(xué)(上冊)《第4章 代數(shù)式》單元檢測題(含答案解析) 浙教版 題型:044
觀察下面的變形規(guī)律:
=1-;=-;=-;….解答下面的問題:
(1)若n為正整數(shù),請你猜想=________;
(2)證明你猜想的結(jié)論;
(3)求和:.
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科目: 來源:[浙教版]2013-2014學(xué)年七年級數(shù)學(xué)(上冊)《第4章 代數(shù)式》單元檢測題(含答案解析) 浙教版 題型:044
用同樣大小的黑色棋子按如圖所示的規(guī)律擺放:
(1)第5個圖形有多少顆黑色棋子?
(2)第幾個圖形有2013顆黑色棋子?請說明理由.
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科目: 來源:[浙教版]2013-2014學(xué)年七年級數(shù)學(xué)(上冊)《第4章 代數(shù)式》單元檢測題(含答案解析) 浙教版 題型:044
一個兩位數(shù),把它十位上的數(shù)字與個位數(shù)字對調(diào),得到一個新的兩位數(shù).試說明原來的兩位數(shù)與新兩位數(shù)的差一定能被9整除.
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科目: 來源:[浙教版]2013-2014學(xué)年七年級數(shù)學(xué)(上冊)《第4章 代數(shù)式》單元檢測題(含答案解析) 浙教版 題型:044
化簡關(guān)于x的代數(shù)式(2x2+x)-[kx2-(3x2-x+1)].當(dāng)k為何值時,代數(shù)式的值是常數(shù)?
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科目: 來源:[浙教版]2013-2014學(xué)年七年級數(shù)學(xué)(上冊)《第4章 代數(shù)式》單元檢測題(含答案解析) 浙教版 題型:044
化簡并求值.
(1)2(2x-3y)-(3x+2y+1),其中x=2,y=-0.5;
(2)-(3a2-4ab)+[a2-2(2a+2ab)],其中a=-2.
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