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科目: 來源:設(shè)計(jì)九年級(jí)上數(shù)學(xué)人教版 人教版 題型:044

解下列方程:

(1)x2-25=0;(2)(x-5)2-36=0.

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科目: 來源:設(shè)計(jì)九年級(jí)上數(shù)學(xué)人教版 人教版 題型:044

把下列方程化成一元二次方程的一般形式,再寫出二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)及常數(shù)項(xiàng).

(1)x(x-1)=6;(2)(x+3)2=5(3+x);

(3)x2+3=-4x;(4)(x-3)(2x-1)=x2+x-1.

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已知關(guān)于x的方程(m-3)xm2-7-x=5是一元二次方程,求m的值.

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科目: 來源:設(shè)計(jì)九年級(jí)上數(shù)學(xué)人教版 人教版 題型:044

把下列方程化為一元二次方程的一般形式,再指出其二次項(xiàng)、一次項(xiàng)及常數(shù)項(xiàng).

(1)(-1)x+x2-3=0;

(2)(7x-1)2-3=0;

(3)(-1)(+1)=0.

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科目: 來源:設(shè)計(jì)九年級(jí)上數(shù)學(xué)人教版 人教版 題型:044

把下列方程化成一般形式,并寫出它們的二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)及常數(shù)項(xiàng).

(1)5x2=3x;

(2)(x-1)(x+2)=4;

(3)2(x-3)(x+4)=x2-10;

(4)(6m-5)(2m+1)=m2

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(冀教版)七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 冀教版銀版 題型:044

如圖,兩根長(zhǎng)度為12米的繩子,一端系在旗桿上,另一端分別固定在地面的兩個(gè)木樁上,兩個(gè)木樁離旗桿底部的距離相等嗎?請(qǐng)說明你的理由.

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如圖所示,要測(cè)量A、B間的距離,可以在AB的垂線BF上取兩點(diǎn)C、D,使CD=BC,再過D點(diǎn)作出BF的垂線DG,并在DG上找一點(diǎn)E,使A、C、E在一條直線上,這時(shí)測(cè)得的DE的長(zhǎng)就是A、B間的距離.你能說出這是為什么嗎?

小穎是這樣思考的:

你知道每一步的理由嗎?

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如圖所示,BE⊥AE,CF⊥AE,垂足分別是E、F,D是EF的中點(diǎn),△BED與△CFD全等嗎?為什么?

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如圖所示,用三角板可按下列方法畫角平分線:在∠AOB的兩邊上,分別取OM=ON,再分別過點(diǎn)M、N作OA、OB的垂線,交點(diǎn)為P,畫射線OP,則OP就是∠AOB的角平分線,你知道其中的道理嗎?

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(冀教版)七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 冀教版銀版 題型:044

如圖,DE⊥AB,DF⊥AC,AE=AF,你能找出一對(duì)全等的三角形嗎?

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同步練習(xí)冊(cè)答案