科目: 來源:活學(xué)巧練七年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:068
如圖所示,A、B、C三點(diǎn)表示三個(gè)工廠,要建一個(gè)供水站,使它到這三個(gè)工廠的距離相等,求作供水站的位置P.(要求尺規(guī)作圖,只保留作圖痕跡,不寫作法)
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科目: 來源:活學(xué)巧練七年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型:068
兩個(gè)全等的三角板,可以拼出各種不同的圖形,下圖已畫出其中一個(gè)三角形,請(qǐng)你分別補(bǔ)出另一個(gè)與其全等的三角形,使每個(gè)圖形分別成不同的軸對(duì)稱圖形.(所畫三角形可與原三角形有重疊部分)
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科目: 來源:探秘?cái)?shù)學(xué) 九年級(jí)上 題型:068
根據(jù)條件畫三角形.
(1)畫△ABC,使∠A=,∠B=,AB=3厘米;
(2)畫△ABC,使∠A=,∠C=,AB=3厘米.
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科目: 來源:新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué) 數(shù)學(xué)八年級(jí)第一學(xué)期 題型:068
解答題:
如圖,李村有一口呈四邊形的池塘,在它的四個(gè)角A、B、C、D處均有一棵桃樹,現(xiàn)在村委會(huì)準(zhǔn)備開挖池塘建養(yǎng)魚池,想使池塘面積擴(kuò)大一倍,又想保持桃樹不動(dòng)(即四棵桃樹不能被挖到池塘內(nèi)部),并要求擴(kuò)建后的池塘呈平行四邊形形狀,請(qǐng)問該村能否實(shí)現(xiàn)這一設(shè)想?若能,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)并畫出圖形,簡(jiǎn)單描述你的畫法;若不能,請(qǐng)說明理由.
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科目: 來源:新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué) 數(shù)學(xué)八年級(jí)第一學(xué)期 題型:068
解答題:
觀察如圖所示的圖案,它可以看做是由什么“基本圖案”通過平移得到的?
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科目: 來源:新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué) 數(shù)學(xué)八年級(jí)第一學(xué)期 題型:068
分析下列圖中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象.
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科目: 來源:新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué) 數(shù)學(xué)八年級(jí)第一學(xué)期 題型:068
如圖,香港特別行政區(qū)區(qū)徽是由五個(gè)同樣的花瓣組成的.它可看做是什么“基本圖案”通過怎樣的旋轉(zhuǎn)而得到的?
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科目: 來源:新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué) 數(shù)學(xué)八年級(jí)第一學(xué)期 題型:068
觀察下圖,它是由哪個(gè)“基本圖案”通過旋轉(zhuǎn)得到的?旋轉(zhuǎn)中心在哪兒?旋轉(zhuǎn)了多少度?
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