如圖所示，陰影圖形繞著直線l旋轉(zhuǎn)能形成怎樣的幾何體？將此問(wèn)題與你的同伴探討一下，可以動(dòng)手試一試，再開(kāi)動(dòng)腦筋思考．

解方程＝0．

托爾斯泰是俄國(guó)著名的文學(xué)家，他一生喜歡有趣而又不太難的數(shù)學(xué)問(wèn)題．下面這道題是托爾斯泰曾解過(guò)的題．

題目　　割草隊(duì)要收割兩塊草地，其中一塊比另一塊大一倍，全隊(duì)在大草地上收割半天之后，便一分為二，一半人繼續(xù)留在大塊草地上，另一半人轉(zhuǎn)移到小塊草地上，大塊草地上留下的這一半人，到晚上就把大草地全部割完了；而小草地還剩一小塊未割．第二天，這剩下的一小塊，一個(gè)人花了一整天時(shí)間才割完，問(wèn)：割草隊(duì)中共有幾個(gè)人？

托爾斯泰的解法：

既然在大塊草地上割草隊(duì)全體割了半天，全隊(duì)的一半人又割了半天，那就很清楚，這一半人在半天時(shí)間內(nèi)收割了大塊草地的．因此，在小草地上，半隊(duì)人割半天后剩下的草地為．根據(jù)題設(shè)，這剩下的，一個(gè)人一天割完，而在這之前全體人員一天總共割的草地為(即8個(gè))．故割草隊(duì)總?cè)藬?shù)等于8．

托爾斯泰特別對(duì)這道題可以用圖解法求解感到滿意(如圖)，下面我們給出這道題的代數(shù)解法：

設(shè)x為割草隊(duì)的人數(shù)，y表示每人每天所割草的面積(注意：y是輔助未知量，為列式方便而引入)，則每人半天所割草的面積為，全體人員半天所割草的面積為，半隊(duì)人員半天所割草的面積為．所以，大塊草地的面積為＋，小塊草地的面積應(yīng)為＋y．根據(jù)題設(shè)，大塊草地面積為小塊草地面積的兩倍，可得方程

＋＝2(＋y)

即，＝2

約去y后，得＝2，解得x＝8

答：割草隊(duì)的總?cè)藬?shù)為8人．

請(qǐng)結(jié)合你熟悉的生活、生產(chǎn)、科技等實(shí)際，編一道用不等式或不等式組知識(shí)解決的應(yīng)用問(wèn)題，并做出解答．

有一系列等式：

1×2×3×4＋1＝5²＝(1²＋3×1＋1)²，

2×3×4×5＋1＝11²＝(2²＋3×2＋1)²，

3×4×5×6＋1＝19²＝(3²＋3×3＋1)²，

4×5×6×7＋1＝29²＝(4²＋3×4＋1)²，

…

(1)根據(jù)你的觀察、歸納、發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，寫出8×9×10×11＋1的結(jié)果；

(2)試猜想：n(n＋1)(n＋2)(n＋3)＋1是哪一個(gè)數(shù)的平方，并予以證明．

國(guó)家電力總公司為了改善農(nóng)村用電電費(fèi)過(guò)高的現(xiàn)狀，目前正在全國(guó)各地農(nóng)村進(jìn)行電網(wǎng)改造．蓮花村六組有四個(gè)村莊A、B、C、D正好位于一個(gè)正方形的四個(gè)頂點(diǎn)，現(xiàn)計(jì)劃在四個(gè)村莊聯(lián)合架設(shè)一條線路，他們?cè)O(shè)計(jì)了四種架設(shè)方案，如圖中的實(shí)線部分，其中圖(4)中，∠DAE＝∠ADE＝∠CBF＝∠BCF＝．請(qǐng)你幫助計(jì)算一下，哪種假設(shè)方案最省電線？(以下數(shù)據(jù)可供參考：＝1.414，＝1.732，＝2.236)

請(qǐng)同學(xué)們判斷下列各式是否成立：

(1)＝2；(2)＝3；(3)＝4；(4)＝3．

經(jīng)過(guò)計(jì)算可知，(1)、(2)、(3)式是成立的；(4)式是不成立的．這說(shuō)明在二次根式的化簡(jiǎn)運(yùn)算中要特別注意，根號(hào)里面的數(shù)是不能輕易地放到根號(hào)外面來(lái)的．

細(xì)心的同學(xué)可能會(huì)想，什么情況下根號(hào)里面的數(shù)能放到根號(hào)外面來(lái)呢？(1)、(2)、(3)式的成立僅僅是巧合嗎？其中會(huì)有什么規(guī)律吧？我們來(lái)分析一下前三個(gè)式子的運(yùn)算過(guò)程：

(1)＝＝＝2；

(2)＝＝＝3；

(3)＝＝＝4．

通過(guò)把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)運(yùn)算和分子開(kāi)方運(yùn)算驗(yàn)證了這些式子是成立的．

我們?cè)賮?lái)觀察前三個(gè)等式左邊根號(hào)內(nèi)分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)．在三個(gè)帶分?jǐn)?shù)2、3、4中：

(1)整數(shù)部分與分?jǐn)?shù)部分的分子相等：

2＝2，3＝3，4＝4；

(2)整數(shù)部分與分?jǐn)?shù)部分的分母有下列關(guān)系：

3＝2²－1，8＝3²－1，15＝4²－1．

根據(jù)上面的分析和觀察，我們不妨觀察5＋＝5，式子＝5是不是也成立？

＝＝＝5

確實(shí)是成立的！

大膽地猜想一下，對(duì)于一般的形式a＋(a為大于1的整數(shù))，式子

＝a

還會(huì)成立嗎？我們來(lái)驗(yàn)證一下：

＝＝

＝＝a

(a為大于1的整數(shù))．

太妙啦！我們的猜想是正確的．

那么，下列各式成立嗎？

(1)＝2；(2)＝3；(3)＝4；(4)＝3．

能不能由此得出下面的結(jié)論呢？

＝a

同學(xué)們可能還會(huì)不滿足，還會(huì)有更大膽的猜想！那就試試看吧．不要忘記，猜想成為真理，是要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格證明的．