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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

由幾個(gè)小正方體木塊搭成的幾何體的三視圖如下圖所示,你能描述該幾何體的形狀嗎?用小正方體木塊搭出這樣的幾何體,驗(yàn)證所得結(jié)果.

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

由幾個(gè)小正方體所搭成的幾何體的俯視圖如下圖所示,小正方形中的數(shù)字表示該位置的小正方體的個(gè)數(shù),請(qǐng)你畫出這個(gè)幾何體的正視圖和左視圖.

   

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

有一列單項(xiàng)式a,2a2,3a3,4a4…19a19,20a20

(1)你能說(shuō)出它們的規(guī)律嗎?

(2)寫出第101個(gè),第2002個(gè)單項(xiàng)式.

(3)n個(gè)單項(xiàng)式是什么?(n為自然數(shù))

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,GP、HP、CD、BD分別是EGHFHG、ECB、FBC的平分線,GP、HP相交于P,CDBD相交于D,已知D=65°,問(wèn)P是多少度?

 

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科目: 來(lái)源:中華題王 數(shù)學(xué) 八年級(jí)上 (人教版) 人教版 題型:044

某水產(chǎn)養(yǎng)殖加工廠有200名工人,每名工人每天平均捕撈水產(chǎn)品50 kg,或?qū)?dāng)日捕撈的水產(chǎn)品40 kg進(jìn)行精加工,已知1 kg水產(chǎn)品直接出售可獲利6元,精加工后再售出,可獲利18元,設(shè)每天安排x名工人進(jìn)行水產(chǎn)品精加工.

(1)求每天水產(chǎn)品精加工獲利y(元)與x的函數(shù)關(guān)系式.

(2)如果每天精加工的水產(chǎn)品和未來(lái)得及精加工的水產(chǎn)品全部售出,那么如何安排生產(chǎn)可使一天獲總利潤(rùn)最大?最大獲利是多少?

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科目: 來(lái)源:新教材完全解讀 七年級(jí)數(shù)學(xué) (下冊(cè)) (配人教版新課標(biāo)) (第1次修訂版) 配人教版新課標(biāo) 題型:044

已知兩個(gè)正整數(shù)a,b,a>b,且滿足(a+b)2=a3+b3,求a與b的值.

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科目: 來(lái)源:同步輕松練習(xí)(七年級(jí)數(shù)學(xué)下) 題型:044

在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)解方程.

(xyz)

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科目: 來(lái)源:同步輕松練習(xí)(七年級(jí)數(shù)學(xué)下) 題型:044

已知2 002x3=2 003y3=2 004z3,x,yz>0,且,求的值.

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科目: 來(lái)源:同步輕松練習(xí)(七年級(jí)數(shù)學(xué)下) 題型:044

某飲料廠生產(chǎn)一種飲料,經(jīng)測(cè)算,用1 t水生產(chǎn)的飲料所獲利潤(rùn)y(元)是1 t水的價(jià)格x(元)的一次函數(shù).

(1)根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù),求yx的函數(shù)關(guān)系式;當(dāng)水價(jià)為10元/t時(shí),1 t水生產(chǎn)出的飲料所獲的利潤(rùn)是多少元?

(2)為節(jié)約用水,這個(gè)市規(guī)定:該廠日用水量不超過(guò)20 t時(shí),水價(jià)為4元/t;日用水量超過(guò)20 t時(shí),超過(guò)部分按40元/t收費(fèi),已知該廠日用水量不少于20 t,設(shè)該廠日用水量為at,當(dāng)日所獲利潤(rùn)為w元,求wa的函數(shù)關(guān)系式;該廠加強(qiáng)管理,積極節(jié)水,使日用水量不超過(guò)25 t,但仍不少于20 t,求該廠的日利潤(rùn)的取值范圍.

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科目: 來(lái)源:百分學(xué)生作業(yè)本 課時(shí)3練1測(cè) 數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:044

有一個(gè)同學(xué),他不懂得指數(shù)的意義,把2x9y看成一個(gè)四位數(shù)2x9y,說(shuō)來(lái)也巧,結(jié)果完全正確.你知道x,y各是什么數(shù)嗎?試試看!

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同步練習(xí)冊(cè)答案