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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知如圖某物體的表面展開(kāi)圖這是什么幾何體的平面展開(kāi)圖?

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

老師在講課時(shí)說(shuō):“我們可以用一個(gè)長(zhǎng)方形繞著它的一條邊旋轉(zhuǎn)一周便可以得到一個(gè)圓柱體.小明想了一會(huì)兒說(shuō):“老師,我可以用一個(gè)長(zhǎng)方形只需旋轉(zhuǎn)180°就可以得到一個(gè)圓柱體.”你認(rèn)為可以嗎?如果可以畫(huà)出示意圖,如果不可以,說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖在梯形ABCD中,AD與BC平行,現(xiàn)在以下底BC為軸繞軸旋轉(zhuǎn)一周:

(1)頂點(diǎn)D經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)形成一個(gè)怎樣的圖形?

(2)邊AD經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)形成一個(gè)怎樣的圖形?

(3)整個(gè)圖形經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)最后形成一個(gè)怎樣的圖形?你能?chē)L試畫(huà)出來(lái)嗎?

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

(1)填表

(2)如果設(shè)棱柱的頂點(diǎn)數(shù)為V,棱數(shù)為E,面數(shù)為F,請(qǐng)你猜想它們之間是否有關(guān)系式?如果有,請(qǐng)寫(xiě)出關(guān)系式來(lái).

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

在現(xiàn)實(shí)生活中,許多建筑物都是由不同的幾何構(gòu)成的,如圖一個(gè)古代的糧倉(cāng),你能指出它由哪些幾何體構(gòu)成的嗎?

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

  小明和小亮用如圖所示的兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)做游戲,轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)各一次。若兩次數(shù)字和為奇數(shù),則小明得1分;而若和為偶數(shù),則小亮得1分。這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?為什么?(請(qǐng)用列表法說(shuō)明理由)。如果不公平,如何修改規(guī)則,使游戲?qū)﹄p方都公平。

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

  觀察下列各式,:;;;……

     想一想:什么樣的兩個(gè)數(shù)之積等于這兩個(gè)數(shù)的和?設(shè)n表示正整數(shù),用關(guān)于n的代數(shù)式表示這個(gè)規(guī)律為:      ×       =        +      .

     你能說(shuō)明嗎?

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖:AOB=90°,AOC是銳角,ON平分AOC,OM平分BOC,求MON

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),x、y滿(mǎn)足,試求x+y之值(精確到0.01).

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

a、b、c是有理數(shù),且滿(mǎn)足等式,試計(jì)算(a-c)2005+b2004的值.

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案