科目: 來源:風華金帆同步訓練·數(shù)學·七年級下冊(新課標人教版) 新課標人教版 題型:044
某賽季足球比賽計分規(guī)則是勝一場得3分,平一場得1分,負一場得0分,紅隊打完12場,積27分,若不考慮順序,該隊勝、負、平的情況可能有幾種?
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科目: 來源:風華金帆同步訓練·數(shù)學·七年級下冊(新課標人教版) 新課標人教版 題型:044
中國“竹鄉(xiāng)”安吉縣有著豐富的毛竹資源,某企業(yè)已收購毛竹52.5 t,根據(jù)市場信息,將毛竹直接出售,每噸可獲利100元;如果對毛竹進行粗加工,每天可加工8 t,每噸可獲利1 000元;如果對毛竹進行精加工,每天可加工0.5 t,每噸可獲利5 000元.由于受條件限制,在同一天中只能采用一種方式加工,并且必須在一個月(30天)內(nèi)將這批毛竹全部出售,為此研究了兩種方案.
方案一:將毛竹全部粗加工后銷售,則可獲利________元.
方案二:30天內(nèi)都進行精加工,未來得及加工的毛竹,在市場上直接銷售,則可獲利________元.
問:是否存在第三種方案,將部分毛竹精加工,其余毛竹粗加工,并且恰好在30天內(nèi)完成?若存在,求銷售后所獲利潤;若不存在,請說明理由.
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科目: 來源:風華金帆同步訓練·數(shù)學·七年級下冊(新課標人教版) 新課標人教版 題型:044
甲、乙兩班學生到集市上購買蘋果,蘋果的價格如下.
甲班分兩次共購買蘋果70 kg(第二次多于第一次),共付出189元;而乙班則一次購買蘋果70 kg.
(1)乙班比甲班少付出多少元?
(2)甲班第一次、第二次分別購買蘋果多少千克?
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科目: 來源:百分學生作業(yè)本課時3練1測 七年級數(shù)學(下) 適用人教課標版學生 人教課標版 題型:044
設2002x3=2003y3=2004z3,xyz>0,且,試求的值.[方法提示:本題若直接去求x、y、z的值再代入求值是行不通的,只能由本題的特殊性,通過對已知條件的適當變換,求出的值,為此可設2002x3=2002y3=2002z3=a(a≠0),再通過適當?shù)拇鷶?shù)變形求出的值.]
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科目: 來源:百分學生作業(yè)本課時3練1測 七年級數(shù)學(下) 適用人教課標版學生 人教課標版 題型:044
為了迎接2002年世界杯足球賽的到來,某足球協(xié)會舉辦了一次足球聯(lián)賽,其記分規(guī)則如下表:
當比賽進行到第12輪結束(每隊均需比賽12場)時,A隊共積19分.請通過計算,判斷A隊勝、平、負各幾場.[方法提示:可設A隊勝x場、平y(tǒng)場、負z場,根據(jù)題意,可列出關于x、y、z的兩個三元一次方程,然后根據(jù)x、y、z的取值范圍,求出x、y、z的值.]
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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 數(shù)學 八年級下冊 (人教版) 銀版 人教版 銀版 題型:044
為了解5路公共汽車的運營情況,公交部門統(tǒng)計了某天5路公共汽車每個運行班次的載客量,得到下表:
這天5路公共汽車平均每班的載客量是多少?
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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 數(shù)學 八年級下冊 (人教版) 銀版 人教版 銀版 題型:044
如圖,AB=5,AC=3,BC邊上的中線AD=2,求BC的長.
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科目: 來源:新課程同步練習 數(shù)學 八年級下冊 人教版 題型:044
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