科目: 來源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級 上冊 題型:044
如圖所示,D、E分別是△ABC的邊AB、AC的中點(diǎn),小明想通過把這個圖形適當(dāng)變換,使圖中會形成一個平行四邊形.他先后進(jìn)行了如下幾種操作:
(1)把△ADE按點(diǎn)E為對稱中心,順時針方向旋轉(zhuǎn);
(2)把△ADE按點(diǎn)D為對稱中心,逆時針方向旋轉(zhuǎn);
(3)把△ADE按DB方向平移,平移的距離為DB的長;
(4)把△ADE按EC方向平移,平移的距離為EC的長;
(5)以DE的所在直線為對稱軸,將△ADE翻轉(zhuǎn);
(6)把△ADE按DE方向平移,平移距離為DE的長.
在以上的六種操作中,哪幾種會形成一個新的平行四邊形?
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科目: 來源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級 上冊 題型:044
1×2×3×4+1=25=52,2×3×4×5+1=121=112,…,請你按上規(guī)律再試一下,再用一般形式來說明:四個連續(xù)自然數(shù)的積與1的和是一個整數(shù)的平方.
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科目: 來源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級 上冊 題型:044
一個矩形的長增加4米、寬減少1米,它的面積不變;如果長減少2米,寬增加1米,它的面積還是不變。問這矩形原來的長和寬各是多少?
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小明將一個底為正方形高為m的無蓋盒子展成如圖(1)所示,測得其邊長為n.
(1)請你幫助計(jì)算無蓋紙盒的表面展開圖的面積.(即圖中陰影部分的面積)
(2)將陰影部分拼成一個長方形,如圖(2)所示,這個長方形的長和寬分別是多少?面積又是多少?
(3)比較(1)、(2)的結(jié)果,你能得出什么結(jié)論?
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觀察下面等式的規(guī)律:
(1)12+(1×2)2+22=(1×2+1)2;
(2)22+(2×3)2+32=(2×3+1)2;
(3)32+(3×4)2+42=(3×4+1)2;
…
請寫出第n行等式,并證明你寫出的等式成立.
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觀察以下等式,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,總結(jié)規(guī)律:
1×3=22-1;2×4=32-1;3×5=42-1;4×6=52-1;…
將你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律用含有n的等式表示.
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