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科目: 來源:活學(xué)巧練  八年級數(shù)學(xué)  下 題型:044

已知x為整數(shù),且為整數(shù),求所有符合條件的x的值的和.

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已知x-y=1,求代數(shù)式x4-xy3-x3y-3x2y+3xy2+y4的值.

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仔細閱讀下列材料,然后解答問題.

某商場在促銷期間規(guī)定:商場內(nèi)所有商品按標(biāo)價的80%出售.同時當(dāng)顧客在該商場消費滿一定金額后,按如下方案獲得相應(yīng)金額的獎券:

根據(jù)上述促銷方法,顧客在商場內(nèi)購物可以獲得雙重優(yōu)惠.例如,購買標(biāo)價為450元的商品,則消費金額為450×80%=360元,獲得的優(yōu)惠額為450×(1-80%)+30=120元.設(shè)購買該商品得到的優(yōu)惠率=購買商品獲得的優(yōu)惠額÷商品的標(biāo)價.

(1)購買一件標(biāo)價為1000元的商品,顧客得到的優(yōu)惠率是多少?

(2)對于標(biāo)價在500元與800元之間(含500元和800元)的商品,顧客購買標(biāo)價為多少元的商品,可以得到的優(yōu)惠率?

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周末某班組織登山活動,同學(xué)們分甲、乙兩組從山腳下沿著一條道路同時向山頂進發(fā).設(shè)甲、乙兩組進行同一段所用的時間之比為2∶3.

(1)直接寫出甲、乙兩組行進速度之比;

(2)當(dāng)甲組到達山頂時,乙組行進山腰A處,且A處離山頂?shù)穆烦躺杏?.2千米.試問山腳離山頂?shù)穆烦逃卸噙h?

(3)在題(2)所述內(nèi)容(除最后的問句外)的基礎(chǔ)上,設(shè)乙組從A處繼續(xù)登山,甲組到達山頂后休息片刻,再從原路下山,并且在山腰B處與乙組相遇.請你先根據(jù)以上情景提出一個相應(yīng)問題,再給予解答.(要求:①問題的提出不得再增添其他條件;②問題的解決必須利用上述情景提供的所有已知條件).

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若方程=-1的解是正數(shù),求a的取值范圍.

關(guān)于這道題,有位同學(xué)作出如下解答:

解:去分母,得2x+a=-x+2,

化簡,得3x=2-a.

故x=

欲使方程的根為正數(shù),必須>0,得a<2.

所以,當(dāng)a<2時,方程=-1的解是正數(shù).

上述解法是否有誤?若有錯誤請說明錯的原因,并寫出正確解答;若沒有錯誤,請說出每一步解法的依據(jù).

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已知關(guān)于x的分式方程-2=有正數(shù)解,試求m的取值范圍.

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(1)觀察下列各式:

,

,

由此可推測=________;

(2)請猜想出能表示(1)的特點的一般規(guī)律,用含字母m的等式表示出來,并說明理由(m表示整數(shù));

(3)請直接用(2)中的規(guī)律計算:

的結(jié)果.

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已知:,求÷(-x-2)的值.

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用水清洗蔬菜上殘留的農(nóng)藥,設(shè)用x(x≥1)單位量的水清洗一次以后,蔬菜上殘留的農(nóng)藥量與本次清洗前殘留的農(nóng)藥量之比為

現(xiàn)在a(a≥2)單位量的水,可以一次清洗,也可以把水平均分成兩份后清洗兩次,試問用哪種方案清洗后蔬菜上殘留的農(nóng)藥量比較少?請說明理由.

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先化簡,再求值.

÷,其中x滿足(x-2)(x+3)=0.

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同步練習(xí)冊答案