科目: 來源:新課標教材導學 數(shù)學九年級(第一學期) 題型:044
兩塊全等的三角形板,可以拼出各種不同的圖形,圖的①~④中已畫出其中一個三角形,請你分別補畫出另一個與其全等的三角形,使每個圖形分別成為不同的軸對稱圖形.(所畫三角形可與原三角形有重疊部分)
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如圖,在△ABE和△ACD中,給出以下四個論斷:
①AB=AC;②AD=AE;③AM=AN;④AD⊥DC,AE⊥BE.以其中三個論斷為題設,填入下面的“已知”欄中,一個論斷為結論,填入下面的“求證”欄中,使之組成一個真命題,并寫出證明過程.
已知:________________
求證:________________
證明:
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如圖,正三角形ABC的中心O恰好為扇形DOE的圓心,且點B在扇形內,要使扇形DOE繞點O無論怎樣轉動,△ABC與扇形重疊部分的面積總等于△ABC的面積的,扇形的圓心角(∠DOE)應為多少度?說明你的理由.
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如圖,若把邊長為1的正方形ABCD的四個角上全等的四個三角形(陰影部分)剪掉,得一四邊形A1B1C1D1.試問怎樣剪,才能使剩下的圖形仍為正方形,且剩下圖形的面積為原正方形面積的?請說明理由.
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如圖,AB=AE,∠ABC=∠AED,BC=ED.點F是CD的中點,由這些已知條件,你能得到什么結論?(結論不能出現(xiàn)后來添加輔助線得到的線段、角等)
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如圖,△ABC繞頂點A順時針旋轉,若∠B=,∠C=,問:
(1)順時針旋轉多少度時,得到的的頂點與原三角形ABC的頂點B、A在同一直線上?
(2)再繼續(xù)旋轉多少度時,C、A、在同一直線上?
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如圖,將矩形紙片ABCD沿BD折疊一次(折痕與折疊后得到的圖形用虛線表示),將得到的所有的全等三角形(包括實線、虛線在內)用符號寫出來.
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如圖,△ABC是不等邊三角形,DE=BC.以D、E為兩個頂點作位置不同的三角形,使所作三角形與△ABC全等.請在下圖中畫出所有滿足條件的三角形.
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