科目: 來源:同步練習 七年級數學 下冊 題型:044
用硬紙板剪出四個一樣大小的直角邊長為1∶2的直角三角形拼圖.要求:拼出的圖形是四邊形,并指出其中哪些是軸對稱圖形.
(1)正方形.比如所拼出的圖①是軸對稱圖形,而圖②不能算出是軸對稱圖形(拼縫不對稱);
(2)不是正方形的長方形;
(3)不是正方形的菱形;
(4)不是長方形和菱形的平行四邊形;
(5)梯形(一組對邊平行,另一組對邊不平行的四邊形);
(6)不是以上圖形的其他凸邊形.
盡可能多地拼出各種形狀.
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科目: 來源:同步練習 七年級數學 下冊 題型:044
如圖①花邊中圖案是以正方形為基礎,由圓弧和圓構成;
(1)觀察如圖②的圖例;
(2)請你設計與圖②圖例不同的圖案,成為一條花邊的單元.要求:①只要畫出組成花邊的一個圖案(即一個單元);②以所給的正方形圖③為基礎,用圓弧和圓構成.
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科目: 來源:同步練習 七年級數學 下冊 題型:044
如圖,有兩種正方形的花壇,準備把每個花壇都分成形狀相同的四塊,種不同的花草.圖①的兩個圖案是設計示例,請你在圖②的兩個正方形中再設計兩個不同的圖案,要求是對稱圖形.
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科目: 來源:同步練習 七年級數學 下冊 題型:044
如圖,用如圖①的瓷磚拼成一個正方形,使拼成的圖案成軸對稱圖形,請你在圖②、圖③、圖④中各畫出一種拼法(要求三種拼法各不相同,所畫圖案中的陰影部分用斜線表示).
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科目: 來源:同步練習 七年級數學 下冊 題型:044
育才實驗學校的小學分部M和幼兒園分部N在一條直線l的兩旁.如果我們把l視作一條直線,M、N視作直線l外的兩個點,若要在l上找一點,使這點到M、N的距離相等,這樣的點一定能找到嗎?請畫出表示各種可能情況的圖形.
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科目: 來源:同步練習 七年級數學 下冊 題型:044
觀察下圖的五個長方形框內的兩個圓,當圖①中的小圓O1,向右平移時,便會出現如圖②~⑤的四種情況.請畫出各圖中由這大小兩圓組成的圖形的對稱軸;你在畫圖中各圖的對稱軸時有什么發(fā)現?
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科目: 來源:同步練習 七年級數學 下冊 題型:044
如圖,四條直線兩兩相交,相交部分的線段構成正方形ABCD.試問:是否存在這樣的點,該點到至少三邊所在直線的距離相等?若存在,請找出此點.這樣的點有幾個?若不存在,請說明理由.
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