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科目: 來源:活學(xué)巧練七年級數(shù)學(xué)下 題型:044

如果多邊形的邊數(shù)增加1,那么這個多邊形的內(nèi)角和增加多少度?將n邊形的邊數(shù)增加1倍,則它的內(nèi)角和增加多少度?上述兩種情況下外角和怎樣變化?

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科目: 來源:活學(xué)巧練七年級數(shù)學(xué)下 題型:044

現(xiàn)有六根小木棒,分別以它們?yōu)檫厴?gòu)造三角形,甲問學(xué)說:“只能構(gòu)造兩個”,乙同學(xué)說:“我可以構(gòu)造四個”,同學(xué)們都很驚奇,于是乙同學(xué)拿出了作品,你知道他是如何構(gòu)造的嗎?

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科目: 來源:活學(xué)巧練七年級數(shù)學(xué)下 題型:044

一個等腰三角形的周長是18cm.

(1)已知腰長是底邊長的2倍,求各邊長;

(2)已知其中一邊長4cm,求其他兩邊長.

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科目: 來源:活學(xué)巧練七年級數(shù)學(xué)下 題型:044

有甲、乙、丙3種商品,某人若購甲3件,乙7件,丙1件共需24元;若購甲4件,乙10件,丙1件共需要33元,則此人購甲、乙、丙各1件共需多少元.

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科目: 來源:活學(xué)巧練七年級數(shù)學(xué)下 題型:044

正整數(shù)m,n滿足8m+9n=mn+6,則m的最大值為多少?

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科目: 來源:活學(xué)巧練七年級數(shù)學(xué)下 題型:044

某單位召開小型聯(lián)歡會,請小張購買1.5kg蘋果,3.5kg橘子和0.5kg瓜子,共用去了16.30元,后因故又請小李按原價增購了2kg蘋果,5kg橘子和0.5kg瓜子,又用去了21.80元,另有一位顧客按小李的購貨價購買了蘋果、橘子和瓜子各0.5kg,營業(yè)員收其款5.80元,小李經(jīng)過思考后發(fā)現(xiàn)營業(yè)員算賬有錯誤,請你算一下,錯在哪里?是多收了還是少收了顧客的款?

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科目: 來源:活學(xué)巧練七年級數(shù)學(xué)下 題型:044

已知關(guān)于x、y的方程組的解滿足5x+6y+2=0,求m的值.

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你喜歡足球嗎?來個足球問題吧!

為了迎接2006年世界杯足球賽的到來,某足球協(xié)會舉辦了一次足球聯(lián)賽,其記分法則及獎勵方案如下表:

當(dāng)比賽進行到第12輪結(jié)束,(每隊均需比賽12場)時,A隊共積分19分.

(1)通過計算,判斷A隊共勝、平、負各幾場;

(2)若每賽一場,無論勝負,每名參賽隊員均得出場費500元,設(shè)A隊某隊員所得的獎金和出場費的和為W元,求W的最大值.

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科目: 來源:活學(xué)巧練七年級數(shù)學(xué)下 題型:044

某牛奶加工廠現(xiàn)有鮮奶9噸,若在市場上直接銷售鮮奶,每噸可獲利潤500元,制成酸奶銷售,每噸可獲利潤1200元;制成奶片銷售,每噸可獲利潤2000元.

該工廠的生產(chǎn)能力是:如制成酸奶,每天可加工3噸;制成奶片每天可加工1噸,受人員限制,兩種加工方式不可同時進行,受氣溫條件限制,這批牛奶必須在4天內(nèi)全部銷售或加工完畢,為此,該廠設(shè)計了兩種可行方案:

方案一:盡可能多的制成奶片,其余的直接銷售鮮牛奶.

方案二:將一部分制成奶片,其余制成酸奶銷售,并恰好4天完成,你認為選擇哪種方案獲利最多?為什么?

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科目: 來源:活學(xué)巧練七年級數(shù)學(xué)下 題型:044

已知關(guān)于x,y的方程組求a為何值時,方程組的解:①有唯一解;②無解;③無窮多組解.

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同步練習(xí)冊答案