某本書(shū)的厚度為1.5 cm，共有161張，求每張紙的厚度．

(1)精確到0.000 01 cm；

(2)保留2個(gè)有效數(shù)字．

在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)把下列各式因式分解：

(1)x²－6

(2)m²－m＋3

若與是互為相反數(shù)，求a、b的值．

在學(xué)校體育課上，老師讓學(xué)生做這樣的一個(gè)游戲，老師在地上畫(huà)一個(gè)正方形，讓一個(gè)學(xué)生扮做兔子坐在頂點(diǎn)A處，另一個(gè)學(xué)生扮做大灰狼坐在AB的中點(diǎn)E處(如圖)，如果大灰狼只能沿正方形邊跑動(dòng)，而兔子可以隨意跑動(dòng)，且狼與兔子的速度相同，請(qǐng)思考：兔子與狼誰(shuí)先到達(dá)C處？

若與互為相反數(shù)，求的值．

若是A的立方根，而是x的相反數(shù)，且A＝3a－7，求x與y的平方根和立方根．

數(shù)學(xué)課上老師讓學(xué)生制作一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒，然后從長(zhǎng)方體紙盒的上口截去2 cm高的一部分后，剩下體積為64 cm³的一個(gè)正方體，求這個(gè)長(zhǎng)方體紙盒的體積．

已知小明家的木箱是長(zhǎng)方形的，該木箱的長(zhǎng)是寬的2倍，高為6 cm，體積為768 cm³，求木箱的長(zhǎng)和寬．

星期天，學(xué)校舉行放風(fēng)箏比賽，小明發(fā)現(xiàn)在他的前面距他36 m處正前方橫著一條高為27 m的高壓線，為了確保安全，問(wèn)小明的風(fēng)箏線應(yīng)短于多少米？

求下列各式中的x值：

(1)x²＋9²＝41²；

(2)(2x－3)²－144＝0．