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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)習(xí)題(七年級(jí)上) 題型:044

如果用平面截掉一個(gè)長方體的一個(gè)角,剩下的幾何體有幾個(gè)頂點(diǎn)、幾條棱、幾個(gè)面?

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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)習(xí)題(七年級(jí)上) 題型:044

用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體,能得到下面形狀的截面嗎?若能,分別是怎樣截的?

(1)正方形;(2)長方形;(3)三角形;(4)梯形.

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下圖中截面的形狀分別是什么?

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如圖,右圖是左圖表面的展開圖,右圖已有兩個(gè)面標(biāo)出是長方體的下面和右面,請(qǐng)你在右圖中把長方體的其他面標(biāo)出來。

 

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想一想,再折一折,下面兩圖經(jīng)過折疊能否圍成棱柱?

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底面是三角形,四邊形的棱柱各有多少條棱?

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將下圖中的幾何體進(jìn)行分類,并說明理由.

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一支筆的筆尖,任意在紙上移動(dòng)就會(huì)出現(xiàn)一條線,請(qǐng)你從數(shù)學(xué)的角度說明其道理.

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從一個(gè)多邊形的某個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),分別連接這個(gè)頂點(diǎn)與其他頂點(diǎn),可以把這個(gè)多邊形分割成若干個(gè)三角形,若一個(gè)8邊形照這樣分割可以得到幾個(gè)三角形;16邊形照這樣分割可以得到幾個(gè)三角形?

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下列圖形中,上面是一些具體的物體,下面是一些立體圖形,試找出與下面立體圖形相類似的實(shí)物.

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同步練習(xí)冊(cè)答案