科目: 來源:活學(xué)巧練 七年級數(shù)學(xué)上 題型:044
某商場的電視機原價為2500元,現(xiàn)以8折銷售,如果想使降價前后的銷售額都為10萬元,那么銷售量應(yīng)增加多少?
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科目: 來源:活學(xué)巧練 七年級數(shù)學(xué)上 題型:044
如圖,∠AOC∠與BOD都是直角,且∠AOB∶∠AOD=2∶11,求∠AOB與∠BOC的度數(shù).
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科目: 來源:活學(xué)巧練 七年級數(shù)學(xué)上 題型:044
如圖,(1)(2)(3)(4)中給出的直線、射線、線段,根據(jù)各自的性質(zhì),判斷其能否相交?
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科目: 來源:活學(xué)巧練 七年級數(shù)學(xué)上 題型:044
往返于甲、乙兩地的客車,中途停靠三個站,問:(1)共有多少種不同的票價?(2)要準(zhǔn)備多少種車票?(每張車票上都印有起點和終點)
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科目: 來源:活學(xué)巧練 七年級數(shù)學(xué)上 題型:044
請你把32,(-2)3,0,|-|,-這五個數(shù)按從小到大,從左到右串成糖葫蘆(數(shù)字寫在○內(nèi)).
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科目: 來源:活學(xué)巧練 七年級數(shù)學(xué)上 題型:044
張明、李成二同學(xué)從甲地出發(fā)步行到乙地,張明每小時走4.5千米,李成每小時比張明少走1.5千米,結(jié)果張明比李成早到1小時,求甲、乙兩地的距離.
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科目: 來源:活學(xué)巧練 七年級數(shù)學(xué)上 題型:044
我們平常用的數(shù)是十進制數(shù),如2639=2×103+6×102+3×10+9,表示十進制的數(shù)要用到十個數(shù)碼:0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.在電子計算機中用的是二進制,只用到兩個數(shù)碼:0和1.如二進制中的101=1×22+0×21+1等于十進制的數(shù)5;10111=1×24+0×23+1×22+1×21+1等于十進制的數(shù)23.請問二進制中的1101等于十進制中的哪個數(shù)?
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