如圖，在△ABC中，∠ACB＝，CD是高線．試問：

(1)圖中有幾個直角三角形？是哪幾個？

(2)∠1與∠A有何關系？為什么？

(3)你認為∠1＝∠B這個結(jié)論正確嗎？請說明理由．

在△ABC中，CD是高線，且CD將∠ACB分成和的兩個小角，試依此判別△ABC的形狀．

有五根長度分別為3cm，6cm，8cm，10cm，13cm的木棒，欲從中任選取三根木棒釘成一個三角形骨架，試問共有多少種可能情況？請說明理由．

如圖，BO，CO分別是∠ABC，∠ACB的平分線，它們相交于點O，過O作EF∥BC交AB于E，交AC于F．若∠ABC＝，∠ACB＝，試求∠BOC的度數(shù)．

如圖所示，若∠1＝∠2，DE∥BC，∠DCA＝，試求∠EDC的度數(shù)．

解答題

某農(nóng)場為了鼓勵小學生集體到農(nóng)場去勞動，許諾學生到農(nóng)場勞動后每人得到的蘋果數(shù)目等于參加勞動的人數(shù)．第一天去農(nóng)場勞動的有x人，第二天去了y人，第三天去了(x＋y)人，第四天去了(x－y)人．試問農(nóng)場送出去的蘋果有多少個？

解答題

某同學做一道數(shù)學題：兩個多項式A，B．其中B為4x²－3x＋7，試求A＋B．他誤將“A＋B”看成“A－B”，求出結(jié)果為8x²－x＋1，試求A＋B的正確結(jié)果．

若|a－b＋1|與(a＋2b＋4)²互為相反數(shù)，則(a＋b)²⁰⁰⁴的值是多少？

已知實數(shù)a，b滿足(a＋b)²＝1，(a－b)²＝25，求a²＋b²＋ab的值．

根據(jù)已知條件，求值：

已知x－y＝9，x·y＝5，求x²＋y²的值．