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科目: 來源:活學(xué)巧練七年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型:044

如圖,下面是一個(gè)物體的三視圖,試描述該物體的形狀.

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科目: 來源:活學(xué)巧練七年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型:044

下面的圖形繞直線a旋轉(zhuǎn)一周,能成為怎樣的幾何體?

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科目: 來源:活學(xué)巧練七年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型:044

一個(gè)四棱柱被一刀切去一部分,剩下的部分是什么立體圖形?

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科目: 來源:活學(xué)巧練七年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型:044

能否組成一個(gè)22條棱、10個(gè)面、15個(gè)頂點(diǎn)的棱柱或棱錐?為什么?

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科目: 來源:活學(xué)巧練七年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型:044

一個(gè)四棱柱被一刀切去一部分,試舉例說明剩下的部分是否還能是四棱柱.

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科目: 來源:活學(xué)巧練七年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型:044

兄弟倆舉行100米賽跑,當(dāng)哥哥到達(dá)終點(diǎn)時(shí),弟弟才在95米處,如果讓弟弟在原起跑點(diǎn)起跑,哥哥后退5米起跑,兄弟倆的速度仍和原來一樣,那么誰將贏得勝利?

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科目: 來源:活學(xué)巧練七年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型:044

有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡(jiǎn):|a|+|a-b|-|a+c|-|b-c|+|a+b|-2|c|.

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科目: 來源:活學(xué)巧練七年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型:044

已知有理數(shù)a,b,c滿足①5(a+3)2+2|b-2|=0,②2x2-ay1+b+c是一個(gè)7次單項(xiàng)式,求多項(xiàng)式a2b-[a2b-(2abc-a2c-3a2b)-4a2c]-abc的值.

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已知多項(xiàng)式-x2ym+1+xy2-3x3-6是六次四項(xiàng)式,單項(xiàng)式3.6x2ny5-m的次數(shù)與這個(gè)多項(xiàng)式的次數(shù)相同,求n的值.

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科目: 來源:活學(xué)巧練七年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型:044

寫一個(gè)只含字母a,b的多項(xiàng)式,滿足下列條件:①是五次三項(xiàng)式;②最高次項(xiàng)的系數(shù)為-1;③不含常數(shù)項(xiàng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案