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科目: 來(lái)源:黃岡難點(diǎn)課課練  八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 題型:022

如果x+2y-9z=0,x-2y-5z=0,且xyz≠0,則代數(shù)式的值為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源:黃岡難點(diǎn)課課練  八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 題型:022

設(shè)直線kx+(k+1)y=1,(k是自然數(shù))與兩坐標(biāo)軸所圍成的圖形的面積為S1,S2…S2000,則S1+S2+…+S2000=________.

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科目: 來(lái)源:黃岡難點(diǎn)課課練  八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 題型:022

根據(jù)指令[S,A](S≥0,<A<),機(jī)器人在平面上能完成下列動(dòng)作:先原地逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)角度A,再朝其面對(duì)的方向沿直線行走距離S.現(xiàn)機(jī)器人在直角坐標(biāo)系的坐標(biāo)原點(diǎn),且面對(duì)x軸正方向.(1)若給機(jī)器人下了一個(gè)指令[4,],則機(jī)器人應(yīng)移動(dòng)到點(diǎn)________;(2)請(qǐng)你給機(jī)器人下一個(gè)指令________________,使其移動(dòng)到點(diǎn)(-5,5).

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)三維目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與測(cè)評(píng)  數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè) 題型:022

已知關(guān)于x,y的方程組與方程組的解相同,則代數(shù)式3a+2b=________.

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)三維目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與測(cè)評(píng)  數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè) 題型:022

某同學(xué)步行前往學(xué)校時(shí)的速度是6km/h,從學(xué)校返回時(shí)的速度是4km/h,那么該同學(xué)往返學(xué)校的平均速度是________km/h.

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)三維目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與測(cè)評(píng)  數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè) 題型:022

△ABC中,若AC=15,BC=13,AB邊上的高CD=12,則△ABC的周長(zhǎng)為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源:一課3練  數(shù)學(xué)8年級(jí)下 題型:022

如圖,在一單位為1cm的方格紙上,依下圖所示的規(guī)律,設(shè)定點(diǎn)A1、A2、A3、A4…An,連結(jié)點(diǎn)A1、A2、A3組成三角形,記為,連結(jié)A2、A3、A4組成三角形,記為…,連結(jié)點(diǎn)An、An-1、An-2組成三角形,記為(n為正整數(shù)).

請(qǐng)你推斷,當(dāng)n的面積為100cm2時(shí),n=________.

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科目: 來(lái)源:同步練習(xí)  數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 題型:022

如圖,小明同學(xué)測(cè)量一個(gè)光盤(pán)的直徑,他只有一把直尺和一塊三角板,他將直尺、光盤(pán)和三角板如圖放置桌面上,并量出AB=3.5cm,則此光盤(pán)的直徑是________cm.

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科目: 來(lái)源:同步練習(xí)  數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 題型:022

如圖,為了求出湖兩岸A、B兩點(diǎn)之間的距離,觀測(cè)者從測(cè)點(diǎn)A、B分別測(cè)得∠BAC=,∠ABC=,又量得BC=160m,則A、B兩點(diǎn)之間的距離為_(kāi)_______m.(結(jié)果保留根號(hào))

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科目: 來(lái)源:漫游數(shù)學(xué)世界八年級(jí)(上) 題型:022

滿足條件x-4y=20、7y<x<8y的整數(shù)x、y的值為_(kāi)_______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案