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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通市海安縣五校聯(lián)考九年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知a、b是一元二次方程x2-2x-1=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則代數(shù)式(a-b)(a+b-2)+ab的值等于   

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計(jì)算:(2)解方程:x2+4x+2=0.

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如圖,根據(jù)要求畫(huà)圖.
(1)把△ABC向右平移5個(gè)方格,畫(huà)出平移的圖形.
(2)以點(diǎn)B為旋轉(zhuǎn)中心,把△ABC順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90度,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形.

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某種電腦病毒傳播非常快,如果一臺(tái)電腦被感染,經(jīng)過(guò)兩輪感染后就會(huì)有81臺(tái)電腦被感染.請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)分析,每輪感染中平均一臺(tái)電腦會(huì)感染幾臺(tái)電腦?若病毒得不到有效控制,3輪感染后,被感染的電腦會(huì)不會(huì)超過(guò)700臺(tái)?

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為落實(shí)素質(zhì)教育要求,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,我市某中學(xué)2009年投資11萬(wàn)元新增一批電腦,計(jì)劃以后每年以相同的增長(zhǎng)率進(jìn)行投資,2011年投資18.59萬(wàn)元
(1)求該學(xué)校為新增電腦投資的年平均增長(zhǎng)率;
(2)從2009年到2011年,該中學(xué)三年為新增電腦共投資多少萬(wàn)元?

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已知一元二次方程x2-2x+m=0.
(1)若方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求m的范圍;
(2)若方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為x1,x2,且x1+3x2=3,求m的值.

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如圖,AD是⊙O的弦,AB經(jīng)過(guò)圓心O,交⊙O于點(diǎn)C.∠DAB=∠B=30°.
(1)直線(xiàn)BD是否與⊙O相切?為什么?
(2)連接CD,若CD=5,求AB的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通市海安縣五校聯(lián)考九年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm.P為BC的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)P出發(fā),沿射線(xiàn)PC方向以2cm/s的速度運(yùn)動(dòng),以P為圓心,PQ長(zhǎng)為半徑作圓.設(shè)點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t s.
(1)當(dāng)t=1.2時(shí),判斷直線(xiàn)AB與⊙P的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)已知⊙O為△ABC的外接圓.若⊙P與⊙O相切,求t的值.

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有一批圖形計(jì)算器,原售價(jià)為每臺(tái)800元,在甲、乙兩家公司銷(xiāo)售.甲公司用如下方法促銷(xiāo):買(mǎi)一臺(tái)單價(jià)為780元,買(mǎi)兩臺(tái)每臺(tái)都為760元.依此類(lèi)推,即每多買(mǎi)一臺(tái)則所買(mǎi)各臺(tái)單價(jià)均再減20元,但最低不能低于每臺(tái)440元;乙公司一律按原售價(jià)的75%促銷(xiāo).某單位需購(gòu)買(mǎi)一批圖形計(jì)算器:
(1)若此單位需購(gòu)買(mǎi)6臺(tái)圖形計(jì)算器,應(yīng)去哪家公司購(gòu)買(mǎi)花費(fèi)較少;
(2)若此單位恰好花費(fèi)7500元,在同一家公司購(gòu)買(mǎi)了一定數(shù)量的圖形計(jì)算器,請(qǐng)問(wèn)是在哪家公司購(gòu)買(mǎi)的,數(shù)量是多少?

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通市海安縣五校聯(lián)考九年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

在△ABC中,AB=BC=2,∠ABC=120°,將△ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)角α(0°<α<90°)得△A1BC1,A1B交AC于點(diǎn)E,A1C1分別交AC、BC于D、F兩點(diǎn).

(1)如圖1,觀(guān)察并猜想,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,線(xiàn)段EA1與FC有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并證明你的結(jié)論;
(2)如圖2,當(dāng)α=30°時(shí),試判斷四邊形BC1DA的形狀,并說(shuō)明理由;
(3)在(2)的情況下,求ED的長(zhǎng).

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