科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵市九年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵市九年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵市九年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，點(diǎn)A、B、C、D在圓O上，AC、BD相交于點(diǎn)P，圖中有    對(duì)相似三角形．

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵市九年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，⊙O的直徑AB和弦CD相交于點(diǎn)M，已知AM=5，BM=1，∠CMB=60°，則CD的長(zhǎng)為    ．

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵市九年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，等邊△ABC的邊長(zhǎng)為3，P為BC上一點(diǎn)，且BP=1，D為AC上一點(diǎn)，若∠APD=60°，則CD的長(zhǎng)為    ．

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如圖，實(shí)線部分是半徑為9m的兩條等弧組成的花圃，若每條弧所在的圓都經(jīng)過(guò)另一個(gè)圓的圓心，則花圃的周長(zhǎng)為    ．（結(jié)果保留π）

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵市九年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，圖①是一塊邊長(zhǎng)為1，周長(zhǎng)記為P₁的正三角形紙板，沿圖①的底邊剪去一塊邊長(zhǎng)為的正三角形紙板后得到圖②，然后沿同一底邊依次剪去一塊更小的正三角形紙板（即其邊長(zhǎng)為前一塊被剪掉正三角形紙板邊長(zhǎng)的）后，得圖③，④，…，記第n（n≥3）塊紙板的周長(zhǎng)為P_n，則P₄-P₃=    ；P_n-P_n-1=    ．

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵市九年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（1）計(jì)算：；
（2）解方程：3（x-2）²-27=0．

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵市九年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)化簡(jiǎn)下列式子，再取一個(gè)能使原式有意義，而你又喜歡的m的值代入化簡(jiǎn)后的式子中求值．

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵市九年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

為了從甲、乙兩名學(xué)生中選拔一人參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，李老師每個(gè)月對(duì)他們的競(jìng)賽成績(jī)進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)，下圖是兩人賽前5次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的折線統(tǒng)計(jì)圖．
①分別求出甲、乙兩名學(xué)生5次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的平均數(shù)、極差及方差；
②請(qǐng)你參謀一下，李教師應(yīng)選派哪一名學(xué)生參加這次競(jìng)賽．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)說(shuō)明理由．