科目: 來源: 題型:
張揚(yáng)、王明兩位同學(xué)10次數(shù)學(xué)單元自我檢測的成績(成績均為整數(shù),且個位數(shù)為0)分別如下圖所示.
(1)根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)填寫下表:
| 平均成績(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | 方差(分) | 極差(分) |
張 揚(yáng) | 80 |
| 80 |
|
|
王 明 |
| 85 |
| 260 | 50 |
(2)如果將90分以上(含90分)的成績視為優(yōu)秀,則優(yōu)秀率高的同學(xué)是 ;
(3)根據(jù)圖表信息,請你對這兩位同學(xué)各提一條不超過20個字的學(xué)習(xí)建議
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科目: 來源: 題型:
某農(nóng)科所種有芒果樹300棵,成熟期一到,隨意摘下其中10棵樹的芒果,分別稱得質(zhì)量如下(單位:kg):
10,13,8,12,11,8,9,12,8,9.
⑴樣本的平均數(shù)是___________kg,估計該農(nóng)科所所種芒果的總產(chǎn)量為__________kg;
⑵在估產(chǎn)正確的前提下,計劃兩年后的產(chǎn)量達(dá)3630kg,求這兩年產(chǎn)量的平均增長率.
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
閱讀材料:
若一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩個實根為x1、x2,則兩根與方程系數(shù)之間有如下關(guān)系:x1+x2= -,x1x2= 根據(jù)上述材料解決下列問題:
已知關(guān)于x的一元二次方程x2 = 2(1-m)x-m2 有兩個實數(shù)根:x1,x2.
(1)求m的取值范圍;
(2)設(shè)y = x1 + x2,當(dāng)y取得最小值時,求相應(yīng)m的值,并求出最小值
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科目: 來源: 題型:
如圖,在矩形ABCD中,點O在對角線AC上,以O(shè)A的長為半徑的圓O與AD、AC分別交于點E、F,且∠ACB=∠DCE.
(1)判斷直線CE與⊙O的位置關(guān)系,并說明你的理由;
(2)若AB=,BC=2,求⊙O的半徑.
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科目: 來源: 題型:
如圖,路邊有一根電線桿AB和一塊半圓形廣告牌,在太陽光照射下,桿頂A的影子剛好落在半圓形廣告牌的最高處G,而半圓形廣告牌的影子剛好落在平地上一點E,若BC=5米,半圓形的廣告牌直徑為6米,DE=2米.
(1)求電線桿落在廣告牌上的影子長(即︵CG的長).
(2)求電線桿的高度.
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科目: 來源: 題型:
如圖所示,矩形ABCD中,AB=6,BC=4,點F在DC上,DF=2.動點M、N分別從點D、B同時出發(fā),沿射線DA、線段BA向點A的方向運動(點M可運動到DA的延長線上),當(dāng)動點N運動到點A時,M、N兩點同時停止運動.連接FM、MN、FN,過ΔFMN三邊的中點作ΔPQW.設(shè)動點M、N的速度都是1個單位/秒,M、N運動的時間為x秒.試解答下列問題:
(1)說明ΔFMN∽ΔQWP;
(2)設(shè)0≤x≤4.試問x為何值時,ΔPQW為直角三角形?
(3)試用含的代數(shù)式表示MN2,并求當(dāng)x為何值時,MN2最小?求此時MN2的值.
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