已知，則的值是

   A．             B．－         C．2              D．－2

下列四個結論中，正確的是

   A．方程有兩個不相等的實數(shù)根

B．方程有兩個不相等的實數(shù)根

C．方程有兩個不相等的實數(shù)根

D．方程（其中a為常數(shù)，且）有兩個不相等的實數(shù)根

如圖，在四邊形ABCD中，E、F分別是AB、AD的中點。若EF＝2，BC＝5，CD＝3，則tan C等于

   A．            B．         C．        D．

如圖，已知A點坐標為（5，0），直線與y軸交于點B，連接AB，∠a=75°，則b的值為

A．3      B．        C．4         D．

分解因式：    ．

如圖，在四邊形ABCD中，AB∥CD，AD∥BC，AC、BD

相交于點O．若AC＝6，則線段AO的長度等于    ．

某初中學校的男生、女生以及教師人數(shù)的扇形統(tǒng)計圖如圖所示，若

該校男生、女生以及教師的總?cè)藬?shù)為1200人，則根據(jù)圖中信息，可知該

校教師共有   人．

函數(shù)的自變量x的取值范圍是    ．

已知a、b是一元二次方程的兩個實數(shù)根，則代數(shù)式

的值等于    ．

如圖，已知AB是⊙O的一條直徑，延長AB至C點，

使得AC＝3BC，CD與⊙O相切，切點為D．若CD＝，

則線段BC的長度等于    ．