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科目: 來源: 題型:

如圖所示,有一池塘要測(cè)量A、B兩端的距離,可先在平地上取一個(gè)可直接到達(dá)A和B的點(diǎn)C,連接AC并延長到D使CA=OD,連接BC延長到E使CB=CE,連接DE,那么量出DE的長就是A、B兩點(diǎn)間的距離,請(qǐng)證明。(8分)

 

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科目: 來源: 題型:

已知如圖,D是△ABC的邊AB上一點(diǎn),AB∥FC,DF交AC于E,DE=FE,求證AE=CE。(8分)

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD,AC平分∠BCD,AE⊥BC于E,AF⊥CD的延長線于F,圖中有無和△ABE全等的三角形?請(qǐng)說明理由。(10分)

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,E、F分別是AB、AC上的點(diǎn)。(10分)

①AD平分∠BAC;②DE⊥AB,DF⊥AC;③AD⊥EF以其中的兩個(gè)為條件,另一個(gè)為結(jié)論,可構(gòu)成三個(gè)命題,即⑴①②→③;⑵①③→②;⑶②③→①

(1)試判斷上述三個(gè)命題是否正確。(直接作答)

(2)請(qǐng)證明你認(rèn)為正確的命題。(10分)

 

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科目: 來源: 題型:

暑假里某天,小龍、小虎兄弟倆和媽媽一起去姥姥家玩,并且還要去河邊游泳,如圖要求所走的路程最近。

⑴如果先游泳,后到姥姥家,如何走?

⑵如果先去姥姥家,再游泳,如何走?(共10分)

 

          A·小龍 小虎家                       A·小龍 小虎家

 

   B·姥姥家                            B·姥姥家

 

                        L河                                L河

 

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科目: 來源: 題型:

如圖①已知△ABC中,AB=BC=1,∠ABC=90°,把一塊含30°角的三角板DEF的直角頂點(diǎn)D放在AC的中點(diǎn)上(直角三角板的短直角邊為DE,長直角邊為DF),將直角三角板DEF繞D點(diǎn)按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)。

(1)在圖①中,DE交AB于M,DF交BC于N,①證明:DM=DN;②在這一過程中,直角三角板DEF與△ABC的重疊部分DMBN,請(qǐng)說明四邊形DMBN的面積是否發(fā)生變化,若發(fā)生變化,請(qǐng)說明四邊形DMBN如何變化。若不變,求其面積。

(2)繼續(xù)旋轉(zhuǎn)至如圖②延長AB交DE于M,延長BC交DF于N,DM=DN是否仍然成立?若成立請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)說明理由?

(3)繼續(xù)轉(zhuǎn)至圖③延長FD交BC于N延長ED交AB于M,DM=DN是否仍然成立?若成立請(qǐng)直接寫出結(jié)論,不用證明。(14分)

①                             ②                     ③

 

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科目: 來源: 題型:

(2011海南)如圖.已知直線ab被直線c所截,且ab,∠1=48°,那么∠2的度數(shù)為(  )

A.42°       B.48°     C.52°     D.132°

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

(2011•西寧)如圖,△DEF經(jīng)過怎樣的平移得到△ABC(  )

A、把△DEF向左平移4個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位       

B、把△DEF向右平移4個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位

C、把△DEF向右平移4個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位       

D、把△DEF向左平移4個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位

 

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科目: 來源: 題型:

用一批完全相同的正多邊形地磚鋪地面,不能進(jìn)行鑲嵌的是(      )。

A.正三角形     B.正四邊形    C.正六邊形     D.正八邊形

 

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科目: 來源: 題型:

、如圖,AD⊥BC, CE⊥BC,CH⊥AB,BG⊥AC,則在△ABC中,BC邊上的高是(      )

 A.線段CE      B.線段CH      C.線段AD     D.線段BG

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案