科目: 來(lái)源: 題型:
在學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)4×100米接力比賽時(shí),用抽簽的方法安排跑道,初三年級(jí)(1)、(2)、(3)三個(gè)班恰好分在一組.
1.(1)請(qǐng)利用樹狀圖列舉出這三個(gè)班排在第一、第二道可能出現(xiàn)的所有結(jié)果;
2.(2)求(1)、(2)班恰好依次排在第一、第二道的概率.
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,小磊周末到公園放風(fēng)箏,風(fēng)箏飛到處時(shí)的線長(zhǎng)為20米, 此時(shí)小磊正好站在A處,牽引底端離地面1.5米.假設(shè)測(cè)得,求此時(shí)風(fēng)箏離地面的大約高度(結(jié)果精確到1米,參考數(shù)據(jù):,).
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知:如圖,⊙O的直徑AB與弦CD相交于E,,BF⊥AB與弦AD的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)F.
1.(1)求證:CD∥BF;
2.(2)連結(jié)BC,若,,求⊙O的半徑 及弦CD的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源: 題型:
密蘇里州圣路易斯拱門是座雄偉壯觀的拋物線形的建筑物,是美國(guó)最高的獨(dú)自挺立的紀(jì)念碑,如圖.拱門的地面寬度為200米,兩側(cè)距地面高150米處各有一個(gè)觀光窗,兩窗的水平距離為100米,求拱門的最大高度.
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知二次函數(shù)(是常數(shù),且).
1.(1)證明:不論m取何值時(shí),該二次函數(shù)圖象總與軸有兩個(gè)交點(diǎn);
2.(2)設(shè)與軸兩個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為,(其中>),若是關(guān)于的函數(shù),且,結(jié)合函數(shù)的圖象回答:當(dāng)自變量m的取值滿足什么條件時(shí),≤2.
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知:如圖,是⊙O的直徑,點(diǎn)是上任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作弦點(diǎn)是上任一點(diǎn),連結(jié)交于連結(jié)AC、CF、BD、OD.
1. (1)求證:;
2.(2)猜想:與的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;
3. (3)試探究:當(dāng)點(diǎn)位于何處時(shí),△的面積與△的面積之比為1:2?并加以證明.
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科目: 來(lái)源: 題型:
在平面直角坐標(biāo)系中,以點(diǎn)A(3,0)為圓心,5為半徑的圓與軸相交于點(diǎn)、(點(diǎn)B在點(diǎn)C的左邊),與軸相交于點(diǎn)D、M(點(diǎn)D在點(diǎn)M的下方).
1.(1)求以直線x=3為對(duì)稱軸,且經(jīng)過(guò)D、C兩點(diǎn)的拋物線的解析式;
2.(2)若E為直線x=3上的任一點(diǎn),則在拋物線上是否存在
這樣的點(diǎn)F,使得以點(diǎn)B、C、E、F為頂點(diǎn)的四邊形是平
行四邊形?若存在,求出點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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